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随时随地学习
随时随地学习
在小学六年的历程中，让我最难忘的还是我的启蒙老师。
记得妈妈牵着我的手走进校园的那一刻，是您，老师，是您第一个出来迎接我。"张老师"，一个多么温柔的称呼啊!您用您那双无比温暖的手牵起了我的手，是我感受到母亲的温暖。
还记得二年级那一年，每到中午您就督促我们午睡，说什么养精蓄锐。可是您不知道我最讨厌睡觉了，每当伙伴们睡着的时候，我虽然也是在闭着眼睛，可是我总是偷偷睁开眼睛看看周围，我竟然看到了您趴在讲台桌上睡着了，手里还紧紧地握着一只红笔。":老师睡着了，老师睡着了!"那时候的我是多么不懂事啊，竟然喊了出来，不仅惊醒了身旁睡的得正香的小伙伴们，还惊醒了疲倦的老师。"啊，对不起阿，你们看，我还没等你们睡着，自己就先睡了，真是得谢谢++同学叫醒了老师啊。"老师说完，继续改着作业，看着我们入睡。我的心里紧张极了，不过老师的宽容使我慢慢心安下来。 六年了，都六年了。一条条皱纹已慢慢爬上了张老师您的额头，一条条青丝也慢慢变成了白发，回顾六年的历程，是您把我们从一个个懵懂的孩子培育成一个个优秀的少年，祖国的栋梁。
老师，您可知道您对幼时的我是多么的宽容，是多么的和蔼可亲啊!我不会忘记您的教诲，您的教诲永远在我的耳畔回响!
时光如流水，转眼之间，我已是二年级的学生了，这两年里，我的一点一滴的进步都离不开我的启蒙老师，鹿老师我记的上一年级时我什么都不懂，什么是教室？什么是课堂？上课该怎样听，才能学的快，记的牢，鹿老师先让我们能做得住，不东张西望，再做到听课“三到”心到，眼到，口到，通过老师的教导，我明白了什么是学习。我的老师非常好看，长长的黑发，圆圆的脸，脸上带着一副眼镜，看上去很斯文，也很有学问。
一听老师说话，有时她就是活泼开朗的大女孩，有时是一位老师，也有时是一位妈妈，和我们玩的时候便是姐姐和朋友，但是上课时表情却非常严肃，让我们不自觉得就认真学习了。记的一年级的时候，上语文课上没认真听讲还传纸条，被老师发现了，只是没收了纸条，没有批评我，我心里暗自高兴。中午吃完饭我准备和传纸条的同学上图书室看书，但被老师叫到办公室，她指出我们的错误，也给我们讲了许多大道理，通过老师的批评和教育，也认识到自己的错误，也明白了应该怎样上课。老是还鼓励我加油学习，做品学兼优的好孩子，我相信我会做到的。
老师不但在学习严格要求我们，在生活上也无微不致地关心我们，我生病了，给我喂药，中午吃饭时不让我们挑食。我的生活是一张空白的画纸，我相信有了鹿老师这样的启蒙老师，我一定能在，这张图画纸上谱写出色彩斑斓的人生。
当我系上鲜艳的红领巾时，心里显得非常高兴，仿佛站在了一条新的起跑线上。我暗暗下定决心，要做一名优秀的少先队员。
有一天放学回家，我拾到了一元钱，觉得幸运极了！走着、走着，我心里想：不如把这一块钱买根冰棒吧？又想，还是把它还给失主，现在他一定是急坏了吧？这时，我的脑海里浮现出了三个小人在吵架。一个小人说：“这一元钱是上帝赐给你的奖品。”另外一个说：“不对，不对，要做一个诚实不贪财的好孩子。”最后一个小人说：“你们一个个说得都不对，让它归还失主吧！”我正在犹豫不决的时候，一阵风吹过，红领巾飘了起来，好像对我说：“作为一个少先队员，要诚实，不要撒谎！”我想：“我是一名少先队员，我要对得起胸前的红领巾。”于是，我决定把钱归还给失主。
突然，我看见一位小朋友低着头，似乎在找什么东西，看起来很伤心。我快步迎上去问道：“小朋友，你在找什么呢？”他十分着急地说：“妈妈给我的一元钱，是用来买作业本的，弄丢了，我一直在找，可是还没有找到。”我安慰他说：“别急，别急，你丢失的那一元钱是什么样子的呢？”“我记得那张钱的正面右上角有一个黑色的污点。”我看了看手中的这一元钱，跟他说的一模一样，就还给了他。小朋友的脸上立刻变得笑眯眯的，而我的心里也是美滋滋的。
自从我戴上红领巾后，红领巾就像我的启蒙老师一样，时时刻刻鼓舞着我，鞭策着我，伴我度过健康成长的美好时光。
我的启蒙老师和别人的启蒙老师不一样。别人的启蒙老师是学校的老师，而我的启蒙老师是我的妈妈。我怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”。妈妈教导我：要有爱心。勤劳。勇敢。要爱国。做一个诚实。善良。有礼貌的孩子。
虽然那些时光在瞬间闪过了。但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。小时候我很喜欢跳舞，所以妈妈把我送到幼儿舞蹈班让我学跳舞。有一次家里来了几位客人，他们都要我跳舞给他们，但我只顾着玩没有理睬他们。等那些客人走了以后，妈妈并没有打我，也没有骂我。
而是教导我说：“不理别人是一种不礼貌的行为”，还说“小孩子应该要尊重长辈，对长辈不能爱理不理”。从那次以后每次家里来客人我都会对他、她们说“阿姨、叔叔好”！有时候还会把我的零食拿给他们吃。每次客人离开时总不忘夸我说“这孩子真懂事啊”！有这句话可以看出这里面有多少妈妈的心血啊！
启蒙，是生命的开始，是人生关键的一步在一个人什么也不懂的时候，他的生命好似一张白纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师妈妈的教育下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
人们常说“父母是孩子的第一任老师！”而我的启蒙老师就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架着一副眼镜，一付“老学究”的样子！妈妈说，我最先会说的两个字是“爸爸”，当时爸爸为此高兴极了！可是后来发现了，这不是什么好事儿，因为从那以后，我无论干什么事情都喊爸爸，喝水、吃饭、拿东西、讲故事……于是我们家就时不时的上演了爸爸“团团转”而妈妈“没事干”的场景。
也正是因为这样，爸爸才成为了我的“经典启蒙老师”！
为了培养我的语言能力，爸爸开始给我讲故事。开始是照着书念故事，时间一长，当爸爸刚讲出故事的开头我就能往下接着讲的时候，他就不讲了，听我讲故事。后来再磨爸爸讲新的故事时，他就随口就编，比如两只小老鼠的故事《舒克和贝塔》，爸爸就会讲：“一天舒克和贝塔来到了南湖公园……”并且常让我参与一块编，经常俩个人讲老半天，还哈哈大笑。妈妈说再这样下去，我长大的工作应该不用愁，可以去当“胡编辑”了。
为了培养我的运动能力，爸爸带我去“体验”运动器械，他不像妈妈那样怕我受伤，很少让我去碰那些“铁家伙”，而是告诉完我运动的要领和要注意的安全事项后，就站到一边，看着我怎样做运动。…像这样的事情还有好多呢！如：爸爸带我上街，会教我认识路边牌匾上的字；还到公园里看动物、大自然里看植物；上鱼市看鱼、鸟市看鸟；上菜市场认各种蔬菜和水果。
现在，无论是在生活中还是在学习上爸爸那不动生色的启蒙，都会成为我一生中最宝贵的财富！
时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位三年级的少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我的启蒙老师——和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还教我学到了不少经典知识。
从3岁起，妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。教古诗时，先一句一句地读，再整首诗的读。教三字经时，她摇头晃脑的，至今我还记得：人之初，性本善；性相近，习相远……三岁到十岁，天天如此。是妈妈教会了我许多经典诗文。
其实，以前的我可是不爱看书的，可是在妈妈天天日日的熏陶下，我渐渐地爱上了读书。因此，妈妈经常会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等，还有百科全书、作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”长期坚持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。 妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。就像孟郊诗里写的：“谁言寸草心，报得三春晖。”
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能够谱写这张纸的只有我们自己。这张纸上有过欢笑也有过泪水；有过酸甜也有过苦辣。然而在属于我的那张纸上，却有一个她，她是我的数学老师——罗老师。
罗老师是一位兢兢业业、尽职尽责的好老师。她既有慈母般的和蔼可亲，又有严父般执著的信念。她也是我们的知心朋友，而且十分关心我。
记得罗老师是五年级的时候来接我们班的。当时我的数学成绩可是糟糕透顶了，但是她没有放弃我，没有把我撇下，而是竭尽全力地把我拉上了“列车”。当我有了进步的时候，她会鼓励我，但也会提醒我不要得意忘形，还要继续坚持下去，人生的路还很长。上个学期学校举行数学竞赛，我得了二等奖，我真是喜出望外，这跟她的鼓励和爱是密不可分的。
还有一次上数学课，老师发作业本下来做作业，说是现做现交。我三下五除二就把作业完成了，但在无意中却把本子撕烂了，就在我正准备拿胶布粘好时，不料时间到了，我迫不得已只好直接把作业交上去。然而，出乎意料的是在本子发下来时，被撕烂的地方用胶水粘好了，这是谁粘好的呢？除了罗老师，还能是谁呢？千言万语汇成一句话，“滴水之恩当涌泉相报”，我下定决心要好好学习，用有益的成绩来报答她的恩情。
光阴似箭，日月如梭。现在，我已经是一名快要毕业的小学生了。回首往日，罗老师对我的好历历在目，那像一个个流光溢彩的贝壳永远留在我记忆的沙滩上，伴我成长，让我看到了希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始。”将来，无论是在天涯还是在海角，我都会铭记她的教诲，都会想起她的音容笑貌。
我的启蒙老师很多，我最喜欢的就是我的钢琴老师----毛毳，他是湖南省钢琴协会的会长，可厉害了！先说说他的名字吧，很有意思的，整个名字只有四个毛，我最开始都不知道这个字念什么，一问老师，才知道这个字念cui。再说说他的长相，一副很严肃的面孔，没有多少头发，个子很高，眼睛很大，长的超可爱！
第一次见面，毛老师让我唱歌给他听，我不敢，因为我怕自己唱不好。妈妈说就唱一首少先队队歌好了，我就唱了。我唱的时候看到他在笑，就不那么紧张了。然后他又叫我跟着他拍手，说看我的节奏感如何，最后毛老师说还可以，就收下我做他的学生了。我真开心，因为我喜欢不凶的老师。
第二个星期，开始上课了，毛老师教我认识了高，低音符号和音节，教我怎样弹指法。今天我对毛老师又有了新的认识，我觉得他虽然相貌看起来很高大，实际上却很细心。后来他还给我布置了六首很简单的歌曲给我回家练习。
第三周去上课的时候我又害怕了起来，因为毛老师让我弹上次布置的六首歌给他听，我很怕弹不好，谁知后来毛老师给了我100分，说我弹得非常好，还表扬我有弹琴的天赋，我真是太高兴了！
我喜欢我的毛老师，今后我要努力学习，做个认真的好孩子！
记得那是小学开学的第一天，我正和一个同学说悄悄话，突然听到一个严厉的声音：“孔令来，我认识你！”我的心一惊，抬起头：好一个漂亮老师，一头短发，显得很时尚又很精神。我猜她可能是我的语文老师，经过班主任的介绍，我知道她是周老师，教我们语文，同时也是我们的副校长。
说实话，当时心里真的挺害怕她的。慢慢地，我了解到周老师是一个幽默、亲切的人。我喜欢她称呼我孔先生、孔同志、令来。我至今还记得她摸我头时，发现我满头是汗，大叫着把汗擦到我衣服上的样子。周老师知识渊博，课堂内容丰富有趣，我们生本班的课堂总是充满了欢声笑语，大家都喜欢上她的课。一次，男女生分角色朗读，男生读骆驼，女生读斑马。轮到女生读的时候，却有个男生也跟着一起读了，她幽默地制止：“嗨，骆驼！”周老师总能准确地发现班上每个同学的优点，所有人都能从她那里得到很多的表扬和鼓励。不过对于我们的缺点，她也会不客气地指出来。周老师从来不打击我们的自尊心，有一回班上测验结果不理想，很多人愁眉苦脸，她就把雪莱的名言送给我们：“过去属于死神，未来属于自己。”鼓励大家振作起来。去年的今天我还连语文是什么都不知道，现在在周老师的指导下我已经认识2000多个字，会背80多首古诗词，阅读了70多本课外书籍，还自学了《三字经》、《弟子规》。周老师是我的经典启蒙老师，她曾在班上说过：“孔令来是我的知己。”
在我心里：周老师，您也是我的知己啊。
我读了三年幼儿园，现就读于芒市四小一年级，教过我的老师有好多。和蔼可亲的张老师，平易近人的杨老师，还有潇洒风趣的刘老师、、、、、、但是我最喜欢的还是我现读二年级的班主任王老师，她是我的启蒙老师。王老师40岁左右，高高的个子，一张圆圆的脸上两只大大的眼睛闪着光，平日里只要开心一笑嘴角边就会露出一对甜甜的酒窝。王老师对我们要求很严格。认认真真写字，堂堂正正做人!
上课时，王老师那两只大大的眼睛像探照灯一样在全班同学身上来回扫射，同学们一点都不敢做小动作和讲小话。同学们都专心致志地听课。我最喜欢王老师给我们上课，王老师上课很幽默风趣，也可以说是童心未泯。她上课非常爱画画，特别善于画人物。有一次在讲解一篇课文时，她根据课文内容画了两个小人物相互对峙搏斗时的情景，非常形象生动，惹得我们全班同学哈哈大笑。王老师也是一个很有爱心，关心学生的好老师。
有一天，我们班一个男同学突然肚子痛得很厉害坐在登子上哭，王老师知道后连忙关切地问：怎么啦？男子汉不要哭，那同学说我肚子很痛，王老师二话不说就背他去医院看病。这就是我的启蒙老师，一个对学生要求严格，教学有方，富有爱心，很受同学们爱戴的好老师！
要问我的启蒙老师是谁？那就是我的第一本书啦。我接触的第一本书就是《三字经》。
那年在我4岁过生日的时候，爸爸送给我一本《三字经》，这本书特别精美，它不仅页面整洁、配图漂亮，而且里面的文字也是清晰可辨，我真是爱不释手啊！《三字经》就像一位温厚长者，用质朴的语言告诉我们深刻的道理。
爸爸说：“你先把它背会了，我再给你讲其中的道理，那时候你才会真正懂了它的意思。”我被它精美的彩页吸引住了，我每天都要抱着《三字经》，有时候都不知不觉的睡着了，醒来才发现还抱着呢。经过努力我终于把它背的滚瓜烂熟了，我每背一段，爸爸就给我讲这段的意思，并且告诉我一个既深刻又有趣的道理。《三字经》里有一句是“人之初，性本善，性相近，习相远。”
从这句我明白了原来人生下来都是善良的，大家都差不多，只是后天的成长过程中接受的教育不一样，所以人的道德修养就有了差别。其中还有一句让我记忆深刻的是，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”从这句我明白了玉石不经过雕琢打造，就不会成为精美的玉器，人若是不学习，就不会懂得做人的道理。
还有很多经典的句子呢。这本书既是我的第一本好书，也是我的经典启蒙老师。
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