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更新时间:2024-11-30 09:30:19

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篇一.目光作文

同学们,相信你一定听说过这样一句话,老师的眼睛会“说话”。我的老师也不例外,我们也能读懂她的目光。下面我就为大家介绍一下老师的目光。

记得有一次,班上几个男同学犯了错误,做了不该做的事情,老师批评教育了他们,目光中充满了严肃,让那些犯了错的同学感到羞愧万分。

还有一次,我们班在运动会上取得了优秀的成绩,老师面对团结一心,顽强拼搏的每一位运动员,眼里露出了赞许的目光,还对我们说:“你们可真棒!”还有一些项目,我们没有取得太理想的成绩,老师也会用鼓励的目光为我们们加油鼓劲。

还有一件事令我至今难忘。那是发生在操场上的一件事,我和伙伴们正在做游戏,一不小心被石头拌了一下脚,“扑通”一声摔倒在操声上,腿上流了许多的血,吓得我哇哇大哭。伙伴们急忙去找老师,老师见我流了这么多血,眼里流露出焦急和关切的目光,急忙扶我去医务室包扎,还不时的安慰我。

老师的目光会永远印在我的脑海里,每当我遇到挫折的时候,仿佛会看到老师鼓励的目光,好像在对我说:“加油,孩子,你一定会成功。”每当我取得好成绩的时候,又仿佛看到老师赞许和欣慰的目光,似乎在对我说:“孩子,你真棒!”

篇二.目光作文

开学第一天,语文课上,一张新面孔就活生生地刻在我的心中。这张脸带着微笑,特别是那双明亮的眼睛像溪流,慢慢地流进了我的心田。

这就是张老师,我的语文老师。

张老师的第一堂课,是让我们每人说一句名人名言。大家都想:“大显身手的时候来了”,大家口若悬河,你争我抢,说起来像洪水一样滔滔不绝。教室里顿时唧唧咋咋,乱作一团。看到此情况,张老师用笑眯眯的眼神示意我们停下来。而我们因为正说在兴头上,还是你一句我一句地说着。

这时,张老师说时迟那时快,脸色一下子变了,目光也来了个180度大转弯,从原来的温柔一下子变得异常锐利,逐一在我们脸上扫过,我脸上顿时感到像被太阳烤过一样,火辣辣的,教室也顷刻间安静了下来。

还有一次,正在上课,大家都在安静的听张老师上课。而有一个同学却身在曹营心在汉,不时转头,看着窗外。这个举动马上被张老师像鹰一样的眼睛捕捉到。但是很奇怪,张老师没有在课堂上直接点名,而是继续上课,好象什么事情都没发生。下课后,张老师找到了那个同学,细心地问他是不是有心事,眼光中充满了慈爱与关怀。在张老师语重心长的教育下,那个同学以后上课再也没开过小差。

我相信,张老师的目光一定会陪着我们,度过以后的学习生活。我有几分紧张,但更多的是欣喜。

篇三.目光作文

生活中,爸爸的目光是严厉的,妈妈的目光是温柔的,奶奶的目光是和蔼可亲的……而我们的班主任查老师的目光是变幻莫测的,温柔中透着严厉,严厉中又包含着和蔼可亲。

老师严厉的目光,一般出现在我们心不在焉、听课不认真的时候。记得有一次,她正在认真地给我们讲课,有一位同学开小差,用橡皮擦在课桌上来回地摩擦,发出一种稀奇古怪的声音。这时,查老师停止了讲课,那严厉的目光就像两把利剑射向声音发出的位置。顿时,那位同学脸红着低下了头。

查老师的目光不光是严厉的,也是十分温柔的。有一次在上课的时候,我的肚子突然疼了起来,实在忍不住了,我告诉了她。这时,我发现她的眼里充满了焦急和关心,连忙询问了我的情况,这时,她的目光就像妈妈的眼神一样,充满了爱。还有,平时哪怕我们取得了一点点的进步,她的眼中都满含着鼓励和赞许,就像温暖的春风拂过我们,让我们这些小树茁壮成长。

查老师目光严厉的时候少,更多的给我们感觉的是妈妈般的温柔、大姐姐般的可亲。我们从她的目光中看到的是鼓励、欣赏,看到的是和蔼可亲。在老师时而严厉、时而温柔、时而可亲的目光中我们快乐地成长。

篇四.目光作文

每当想起张老师,我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛,那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老师的目光好像会说话,每次与她对视,总感觉她用目光和我交流,给我信心,给我勇气,给我力量。

有一次上语文课,张老师正在绘声绘色地讲课,同学们听得津津有味,我却和同桌聊起了天。张老师听见了,停止了讲课,教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去,看到张老师正用责备的目光注视着我,好像在对我说:“一个班干要起带头作用,上课怎么能聊天呢?”看着张老师严厉的目光,我感到脸上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时,我偷偷地抬起头,迎来张老师信任的目光,仿佛在说:“知错就改就是好样的!”从此,我再也不敢违反课堂纪律了。

张老师的目光不仅让我改正缺点,还能让我树立信心。记得有一次,张老师让我参加朗诵比赛,当我站在台上的时候,我紧张得双脚直发颤。这时,我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我,好像在给我鼓劲:“你要加油啊!老师相信你!”看着张老师这鼓励的目光,我的心慢慢地平静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评,获得了比赛的第一名,我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师,看到张老师向我投来赞赏的目光,好象告诉我:“取得一些成绩,要继续努力,不许骄傲!”

张老师的目光里有严也有爱,同学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀,飞向理想的蓝天。

篇五.目光作文

我的老师,有着一双大大的眼睛;我的老师,有着长长的头发;我的老师,就是我的班主任—曾丽轩老师。老师的目光,让我得以成长。记的当时我刚入学,妈妈牵着我的手来到了学校,把我送到班级就走了。而我却坐在凳子上呆呆的看着这个陌生的环境,心中充满了恐惧和疑问。

这时,王老师进来了,她用慈爱的目光看着我,我顿时感到非常温暖,我透过她的眼睛,依稀看到了妈妈的身影。从那一刻起,我喜欢上了老师,喜欢上了这个学校。刚上学的时候,我的胆子很小,虽然,老师提的问题我知道答案,可我还是不敢举手发言,这时老师会用鼓励的目光看着我,我从她的目光中获得了勇气和力量。从那以后,

我每次上课都把手举的高高的。有一次,我正在班级里老试。虽然我已经复习了好多遍,但是我还是很紧张。王老师用亲切的目光看着我,好像对我说:“不要紧张,放轻松。”我从老师的目光中看到了希望,我便放松了下来。果然,我的考试得了高分。老师的目光中包含着勇气和力量;老师的目光是慈爱的;老师的目光是亲切的;老师的目光是对我们的无穷的爱!

我只想说,老师,谢谢你为我成长路上的付出。谢谢。

篇六.目光作文

每当我看到数学本上的100分,就想起培育我的老师。记得开学第三周,我们班进行了一次测验,我得了65分,很难过,但老师没责怪我。她凝视了我好一会儿,好像在说:姜旭红,你成绩很不好,今后要努力呀!我感到脸上一阵火辣辣的,总觉得对不起老师的一片心意。我暗暗下决心要好好学习,不辜负老师的希望。时间一天天过去了,又一次考试开始了,我满怀言心进人专场……考试结果我得了100分。

我看着真比吃蜜还甜。我抬头看着老师对我微笑,好像在说:你比以前进步了,以后要继续努力,争取在期终考出一样的好成绩来。 我们班的语文朗读能力比较差。老师为了激发我们的学习兴趣,带领我们召开以《我的名字》为题的一分钟演讲会。演讲开始了,同学们争先恐后地上台讲演。我坐在座位上,生怕老师点我的名字,心里很紧张,叮老师偏偏点了我的名字,我紧张地朝台上走去。赶师川温柔的目光注视着我,好像在说,姜旭红,勇敢点是我鼓足勇气讲起来:“我叫姜旭红,‘旭’是旭日东升的‘旭’,‘红’是红太阳的‘红’。爸爸、妈妈希望我好好学习,像早晨东升的红日天天向上……”

讲完了,同学们以热烈的掌声向我表示祝贺。我长长地嘘了口气,回到座位上。老师兴奋地望着我,那目光充满了喜悦,仿佛得到掌声的不是我,而是她自己。我最能理解老师的目光。那目光中有母亲般的疼爱,也有严师般的忠告,更有朋友般的热情……

篇七.目光作文

我有一位可亲可敬的老师,她像慈母一样对同学们关怀备至。当我第一次看到她时,她那双明亮大眼睛深深的吸引了我,好似两颗明亮的星星在天空中闪烁。这就是我们的徐老师。

在学习上,老师对我们既耐心细致又严格要求。有一次上课时,我精神不集中,在搞小动作,我偷偷地看了老师一眼,老师正用严厉的目光盯着我,好像在说:“上课要注意听讲!”我立刻坐好,认真听课。有一次上公开课,我想发言,但又怕说错,同学笑话。这时,老师又用鼓励的目光看着我,好像在说:“大胆点,不要怕。”我鼓足了勇气,站起来发言。

在生活上,老师对我们的关怀是无微不至的。有一次,我生病了,第二天,来到学校,老师用关切的目光看着我,说:“能坚持住吗?”下课时,老师把我落下的课给补上,我非常感动。老师还经常给我们将为人处事的道理,使我们懂得了要助人为乐、诚实善良、尊老爱幼、关心班级------有一次我生病了没上间操,我把教室收拾了一下,老师和同学们回来的时候,看到教室很整洁,老师向我投来赞许的目光,并表扬了我,同学们也用敬佩的目光看着我,我感到很开心。

老师饱含深情的目光,给了我关怀,给了我勇气,给了我力量。在老师的关爱下,我们快乐的学习,健康的成长。

篇八.目光作文

张老师美中不足就是眼睛小了点儿,但眼小聚光,非常有神,要是你仔细去看张老师的眼睛,她还会说话呢!一次自习课上我有一条题目不会做,我正准备抄同桌,这时张老师的目光射了过来,好像在说:"你怎么自己不动脑,看别人呢?吃别人嚼过的东西是没味道的呀!"我明白了,我改。

一次语文单元测试我考砸了,心里很难受,坐立不安。张老师又看透了我的心思,张老师用慈祥的眼光鼓励着我,好像在说:“没关系,争取下次考个好成绩。”

篇九.目光作文

我喜欢爸爸的目光;我喜欢妈妈的目光;我喜欢哥哥的目光……但我最喜欢老师的目光。

有一次,老师让我叫口令。我走上讲台旁,发现44双眼睛看着我,我的心“怦、怦”地直跳,怀里像揣着一只小兔子似的。突然,老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。

还有一次,我上课时不专心,老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话,知道我自己做错了,赶紧坐好,专心听老师讲课。

老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗;老师的目光像一把大伞,为我们遮风挡雨;老师的目光像一支箭,带着我们冲向美好的未来。

篇十.目光作文

老师的目光是会说话的。敏锐的?赞赏的?批评的?提示的?。。。。。。俗话说“严师出高徒“嘛!

颜老师的目光是敏锐的。上课时,有半点儿说话的声音,颜老师的双眼就开始扫视起来了。只要被颜老师看到的人,肯定很痛苦------教棍打疼头,受皮肉之苦。。。。。。

颜老师的目光是赞赏的。有两次作文,我得了优三星。当老师读给同学们听的时候,还不时投来赞赏的目光。好像在说:“你要继续努力哟!“放学后,我心里像喝了蜂蜜一样的甜,那样的感觉真好。我一定不会让你失望的,我在心里默默的对老师说!

颜老师的目光是批评的。一次,语文课上,我和同桌讲话,被老师看见了,为了给我留点面子,颜老师只让同桌站了起来,并深深的瞟了我一眼。这一瞟,我觉得又后悔又难受,为什么要讲话呢?老师辛辛苦苦的在讲台上为我们讲课,而我却不珍惜这一切,于是,我发誓,再也不开小差了。。。。。。。

颜老师的目光是提示的。一次,我请朱琳教我做一道已教过的习题,她刚拿过来,谁知被老师看见了,并狠狠的瞪了我一眼,顿时,我的脸上火辣辣的,那一瞪仿佛在说:“吃别人啃过的馒头好吗?“然后,在我认真思考下终于做了出来。

老师的目光是对我们有用的,只有“严师“才会教出高徒来。。。。。。

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