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随时随地学习
随时随地学习
故乡的初春，几抹白雪还蔓延在黑黄的土地上，像垂暮的老人头顶残存的发，苦苦坚持着。空气里氤氲着泥土的芬芳，糅合着几丝青草鲜嫩的香，从鼻孔渗进身心里去了，仿佛浸泡在一池温暖的春水中，用“沁人心脾”来形容再好不过。此刻，时值春二月，正是风筝时节。
每每在广场周遭散步，总能看见一二风筝在半空飘着，线放得极长，远远地，那风筝在眼帘间缩成一点，动也不动。直至脖子抬得酸痛，才低下头不再看。惊险的事也是有的，就如在风大的时候放，断线的事十有八九，倘若如此，并不值得惊奇，因为这早已是意料之中的事罢了。而那些技术高超的人，为逗小孩子玩，故意使风筝窜到广场正中一个极高的灯塔上去，这是极危险的，一不小心风筝便会绕在灯塔顶端，再取不下来。所以看他的手在风筝线上一放一收，我的心也随之一紧一缓。
我虽看惯人家放风筝，自己却从未试过，在儿时也是一大遗憾，看见别人将各式风筝放飞，心中也有一股莫名的喜悦随着风筝窜上云霄。放风筝这一梦想，在心中萦绕了许久。
至于第一次放风筝，到现在为止，已过了许久，似乎是只蝴蝶样式的，但可以确凿的是，那风筝的尾端是极长的，何种颜色早已忘却，只记得是许多颜色交织，看起来花哨得很。
父亲将这只风筝作为生日礼物送给了我，我自然高兴得要命，当天便取了风筝，与玩伴跑至广场。人很少，虽然是二月，冰雪却还未消，冷风阵阵，雪化的时候很冷，人们一般是不出门的，大多数都是来看或放风筝的。
放的时候是很笨拙的，我牵着风筝的线在广场上飞跑着，到后来气喘吁吁地，风筝却还在地上躺着未动呢。我们又试了很长时间，却一次也没有成功。看着风筝，一种失望之感涌上心头，当即便想放弃。
这时，一只有力的手将风筝拿起，“再试试吧，一定会成功的。”父亲微笑着说。看着他手心里的风筝，忽又下定了决心，持了风筝，朝天际边的白云挥了挥手。
风筝后来是父亲帮我放起来的，我仰着头，夕阳已将云霞染成通红一片了，遥遥的，风筝小成一个点，只有手中颤动的风筝线才宣示了它存在。我看着极远处的风筝，心仿佛醉了一般，脸上漾着笑，只感觉那风筝好像早已与心脏连成一体，有力的跳动着。
此刻，二月的风还在耳边拂过，那只小小的风筝，早已在记忆中化为了永恒。
直至现在，依稀可以看见，驻留在记忆中的，那腾飞在二月的梦想。
教师，是一个多么神圣的职业。尽管人们蔑视当教师这个职业，但我还是要挺起胸膛大声说：“我要当一为教师。”假如我是一名教师，我要致力于教学改革，把以前的老一套教学方法抛开。我要开设朗读课﹑演讲课……开通信息传递讨论会﹑知识讨论会……我要在课上让孩子们畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。假如我是一名教师，我就不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入大自然的拥抱里，尽情理会大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观赏姹紫嫣红的牡丹，芳香迷人的芍药。夏天，我们流连在浩瀚的大海边，踏着海浪，拾这贝壳。
秋天，我们要去观赏那红叶似火的香山，到山坡上采集标本。冬天，我们要去看看那郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满着诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的身影到处留这孩子们小小的足迹，我要让他们在游戏中受到启事，在欢乐中受到教育。假如我是一名教师，我会想慈母一样照顾他们。哟！那小调皮鬼不小心摔了一跤，血流不住。我的心像塞了一团乱麻一样，急忙把她带到医务室：在他那生生的叫声中，我知道她的痛苦。等包扎好了以后，我心里的一块石头才平平落地，舒了一口长气。我轻轻擦掉她脸上痛苦的泪水，用火一般的热情，用亲切的笑语，来抚摸她内心的创伤，让她脸上重新绽放出甜甜的微笑。但是，这些 “假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我招手欢呼。为了实现自己美好的梦想，我愿披荆斩棘，去追求﹑奋斗……
每个人心中都曾有过梦想，它是人人所向往的;而心中没有梦想的人，他的人生将是空虚的。但是心中梦想，总是会随着思想的前进而不断改变的。
刚开始记事的时候，我心中就有过一个梦想，希望自己今后会很有钱。大人问：“有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”。“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”。“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确，小时侯的我们天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
上幼儿园的时候，我心中有过一个梦想，希望自己能变成一只风筝。自由自在地飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
上小学的时候，我心中有过一个梦想，希望自己拥有一个篮球;而当我抱着篮球的时候，又想要一个足球;当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。往往一个梦想变成现实的时候，我相信另一个梦想就离我并不遥远。只要耍耍孩子气，我心中的梦想就会实现。
慢慢步入了中学，开始懂事的时候，我心中的梦想就是希望每天都不要有很多的家庭作业。我们玩耍的时间一点点被剥夺，一天中有40%的时间被禁锢在教室里，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
开始长高的时候，我心中的梦想是希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状，回到家能受到家人的表扬，在学校能受到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现，在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。为此，我学会了奋斗。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来。
我要为了自己的梦想而不断前进，毕竟前途是自己创造出来的。
放飞心中的梦想人生之美，美就美在去追逐心中的梦想，并不断地努力实现自己的梦想，让自己的青春无悔。——题记
我们每一个人的心中都会有一个属于自己的梦想，或绚丽多姿，或平淡朴实，而且都很美好。为了我们心中的梦，去努力追逐，当梦想实现时，我可以自豪地说，我做到了。时间是无情的，它不曾停留，有的人看到了绝望，有的人放弃了希望。对于现在的我们来说，耳边不时地回荡起父母的教导和老师的忠告，他们无一不在说这样两个字——中考。面对中考的脚步一天天地逼近，我感到自己每天都生活在无形的压力下，面对渺茫的未来我深感不安，面对母亲充满希冀的眼神，我疲惫。走一步算一步吧，心里重重地一叹。可那一天，我顿悟了……那一日，像往常一样，政治老师又开始向我们进行语重心长地教导。但这一次并不同于往常，我在那一天找到了心中的梦。或许是时间让我明白我不能再这样下去了，或许是政治老师的一番话点醒了我。我终于下定了决心，我要考上重点高中。不仅是因为父母对我寄托了太大的希望，我同样为了自己，为了我心中的梦。“人的梦想永远不会完结。”看到这句话时，我的内心被悄悄地触动。我便思考，倘若当我心中的梦想实现之时，我是不是也为这个社会做出了一点点地贡献呢？我想答案是对的。当我实现梦想，我会更加地为自己的未来做出努力，将来我也可以回报这个给我良好的受教育机会的社会，贡献社会。“生命不息，追求不止。”时间使我们成长，而追梦便是与时间缔结在一起的并蒂果。
中国的梦依靠祖国几代人不停地努力，终有一日会实现，而我为了心中的梦想而努力奋斗，也为伟大的中国梦贡献了一份极其微不足道的力量。为了不辜负父母与老师的希望，为了在自己的青春中烙下浓墨重彩的一笔，为了自己心中的梦，为了将来可以回报社会，为了伟大的中国梦，我会努力奋斗，书写下属于自己的不曾后悔的青春年华！
每个人的梦想都不一样，尽管我们是生活在同一地球上。每个人的梦想都是辉煌的，美好的。而我的梦想很简单但不知道在有生之年是否能实现，但是我会通过自己的努力去尽量完成这一点点进度。我的梦想是“沉睡着数百年的巨龙苏醒使之冲上云霄”而这个梦想却分为许多小梦想
中国，一个拥有五千年历史的大国。 中国，它像母亲一样“哺乳”着我们一代又一代的中华子女，让我们把这个两个字深深的刻在了骨子里久久不能抹去。这数百年来许多的屈辱使我们耻辱，许多的悲剧使我们伤心。一个泱泱大国在这几百年里被侵入者的铁蹄蹂躏。甲午中日战争、八国联军、九国公约、日本侵华，这些伤痛使我们久久不能平息。现在我们终于站起来了，拥有我们自己的党、拥有我们的法律、拥有属于自己的领土。我们尽管拥有了一些走在全世界科技技术，我们是世界上第二大经济国家。但是这远远不够。
我的第一梦想是我们国家尽快实现共同富裕。尽管我们是第二大经济国家，任何问题用13亿人除以它都是很容易解决。可是反之呢？13亿人口的问题呢？只要实现了共同富裕，中国才算富裕起来。贫穷的人有了自己的家有了自己的财产。人人生活无忧没有人为生活拼活拼死，就没有所谓的“留守儿童”“留守老人”。这就是我第一梦想。
我的第二小梦想是我们国家科技能迅速发展。从第一次工业革命、第二次工业革命借鉴过来我们有一句话叫：“科技就是第一生产力”我觉得没有错只有科学技术上去了那么我们的生产力就上去了最后我们的经济也就上去了。那么我们的生活将会无忧。但科技也是一把双刃剑，能伤人又能伤到自己。只有真正的利用好这把双刃剑才能造福后代。这是我第二个梦想
我的第三小梦想就是我们的法律更加完善更好去执行。因为法律是一个人的行为底线而且一些问题没有有法可依所以有些问题会遗漏，有法可依是前提。有了法律才能沿着的它的规章制度去执行才能让我们国家成为一个法治国家的一个条件之一。
还有第四、第五、第六小梦想。。。。。。如果这些都实现了那么我们国家富强就不远了。所以“故今日之责任，不在他人，，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”
不会在意很多的自己却在此时体会到了久违的心痛，也许只是难受。但那又怎能不令人心痛，质疑现实与梦想的距离到底有多远？！
——题记
半开的门外是妈妈的脸，门内是我的期盼。
多麽期盼会从妈妈的嘴里听到老师夸奖的词句，哪怕只有只字片语，就足够了。可那伤心的语气，失望的面容却却与我的希望背道而驰，从缓缓张开的嘴中吐露的字句更让我濒临绝望。原来在老师心目中我竟无缘重点高中，而考上稍好点的高中也是心存疑念。原来在老师的心目中我已沦为差生。从不曾以为自己会这麽差，查到在旁人眼中我考重点的赔率竟会是100%，而被普高录取的胜算也只有50%。潜意识深层浮出了当初立志与信心百倍的样子，可听到从妈妈的嘴中吐出的老师对我的评价，只觉得那种自信很幼稚，幼稚的遥远，遥远的令我怀念。
很想给自己一个安慰的微笑，只要浅浅的就足够，而此刻这个微笑却浅到让我感觉不到。
很想哭呵，真的很难受，心中却在笑自己的懦弱，自己的卑微。仅存的自信与丝丝希望早已破灭，不复存在，至少现在隐藏了行踪，让我找不到。
不禁扪心自问：离梦想的差距到底是多少？是近在眼前，还是远到看不见。
此时此刻，我像被打入了地狱般，梦想被折断了翅膀，只剩破碎的羽翼在空中翻飞，伴风远去，亦或飘落，同尘埃落地。似心情破碎，洒落一地，狼藉一片，不堪入目。宣告着最后的‘灿烂’，彻底的失败。
或许对于卑微的自己，心中的梦想只能是白日做梦。可现在正处在做梦季节的自己却相信它会实现，即使现实并非如此。
可结果并非注定，胜败揭晓的前一秒一切猜想都是惘然，也只能是猜测，想象。
现在，真的清醒了，或许所谓的‘当局者迷，旁观者清’是对的吧，或许自己真的把梦想参进了现实，又把不纯粹的现实当作了真正自己。不过，即使这样现在仍不愿放弃梦想。或许自己只是缺少了追逐梦想的脚步，只是缺少了真实的胜利与不懈的努力。
重点，考重点的重点在于努力追求，让梦想与现实不会因有差距而擦肩而过，更不会像平行线没有交点，而是像两点共线般紧密结合。
200天，漫长却又短暂，似流星般易逝。冲刺，早已该冲刺。只是犹豫的太久，失去了回旋的余地。逝去的岁月不必驻足怀念，只愿现在的努力可以让自己赶得上现实与梦想的差距。
加油，为自己打起，为梦想插翅，让它高飞，不在坠落！
后记：
微弱的星光点缀广阔的星空，渺小的身躯铺满天空，不再显示出渺小，更让人们惊叹它的美丽。原来即使星星也有自己所追逐的梦想，在至高点展现了自己的闪烁。夜晚，有星陪我，我将为追逐梦想而不懈努力，永生无悔！
每个人都有自己五彩缤纷的梦想，比如“老师、医生、天文学家、科学家”等等 要问我的梦想是什么，我的梦想是当一个发明家，“你想当发明家，未必也太天真的吧，”你们可能会这样问，但是，我的理想就是发明家。我成为发明家以后，我要发明一种书包。现在的书包很重，不轻便。东西放得太多，书包鼓鼓的桌板下塞不进，下雨时，书包会进水，里面的书会湿。我发明的是一种高科技书包，形状长方形，既轻便又能防水。长三十二厘米，宽十五厘米，像个手提包，书包里有一个屏幕，屏幕下有键盘，里面存着一到六年级的学习资料，如果你需要学习工具就在屏幕上输入工具的名称，它就会出现在你的桌子上。如果路上堵车了，它会变成一个飞行器，带你飞到学校。考试时，它会进入休眠状态，如果你偷看一个同学的试卷答案，怎么都逃不出书包的“法眼”，它会把信息传导老师的电脑中，然后你就乖乖地接受惩罚吧！如果你在路上碰到小偷的话，书包会自动飞出一段绳子，把小偷的手和脚绑住，让他动弹不得，如果他再偷，你就隐身，他看不见你，你却可以看得见他，绳子就会自动地收回来。假如放学了，你等妈妈或者爸爸很久了，你可以打开书包，输入爸爸妈妈的手机号码，按一下空格键就可以随时与家长对话。
我要发明“空中步行机”，给远离家乡的人们带去。它的造型就像哪吒的风火轮一样，里面安装了智能芯片，你只要在中间的小键盘里输入想要去的地方，它立刻就会以每秒1000米的速度将你安全送到目的地。俗话说：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我把它送给远在边疆守卫祖国边防战线的将士们，让能在过年过节的时候飞回家与亲人团聚，吃上香喷喷的团圆饭。
我还要发明“实物复制器”。现在的技术只能复制纸，我发明的“实物复制器”可以把任何东西复制下来，但是钱不能复制。
当有人夸我是个“小发明家”时，我想起了爱迪生的名言“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”。这将成为激励我今后勤奋努力学习的座右铭。
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