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随时随地学习
随时随地学习
有人说：六年级的生活枯燥而无味；有人说：六年级的生活苦不堪言；也有人说：六年级的生活紧张又充满刺激。但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐；枯燥中又缺乏乐趣。
台上的数学老师正口沫飞天的叫着比，而台下的我则昏昏欲睡。“好！你们说吧！”数学老师显然知道我们又要见周公了，大声地问了一声。“啊？”我立刻被吓醒了，睁大双眼，哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~“是4：3！”我大声地说。数学老师显然失策了，愣了一会儿才回神，不一会儿，数学老师又功力复原，继续教课。了无睡意，我只好撑着头，看数学老师在台上播放病毒。这就是我们的数学课，每回一上数学课，我必睡无疑。 （因为老师的嗓门很大，所以谁不着~~~~~）
语文课上，语文老师正在读某同学的作文。“……我和同学玩熟后，一下课，我们就会以起去小便，……”听到这牛头不搭马嘴的作文后，我们哈哈大笑。“……我被他们打残（惨）了……”“哈哈！！！”我们毫不留情的哈哈大笑。
这就是我的六年级生活。
“种豆南山下”，“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰，平淡醇美是你陶诗的艺术特色。拜读您的大作，深深地为您不想“为五斗米折腰”而辞官归家所震撼，深深地为您“衣沾不足惜，但使愿无为”所折服，深深地对您“倚南家以寄傲，审容膝之易安”的盎然诗意所感慨。您的诗作无不表现出您的淡泊明志，不与世俗同流合污的人生态度，无不表现出您对黑暗现实的不满，无不表现出您妙契自然，物我两谐的生命感动。酒，是您的最爱，诗，是您的天性使然，菊，是您前世的化身。
靖节先生说：“心远地自偏。”这深刻的回答用平白如话的道理道出了诗人虽处闹市，但心之平静，不曾受世俗烦扰的高清性情。靖节先生说：“采菊东篱下，悠然见南山。”采菊而见山，闲适而随意，“境与意合”，人与山谐。靖节先生说：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月相伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是多么美好的月夜归耕图啊！
我想：先生望着他亲手种的菜，心中一定充满了愉快和归隐的自豪吧！先生脱离了仕途，却并没有脱离日常生活。能在收获中感受到真正的愉快。他的这种快乐也在不知不觉中感染了我，让我有一种莫名其妙的冲动，靖节先生的田园生活也许正因为它已消逝，才使我对这醇朴的田园生活有所向往罢。小河边，柳树下，品读着陶渊明的田园生活，内心仿佛置身于“南山下”-----那片淳朴的土地上，诗意盎然，柔和完美……。
一个旅人背起旅行包，意志坚决的开始了他的征途……他要征服千山万水，到达理想的彼岸。
开始，他走得很快。不久，他的鞋里溜进了几颗沙子。起初他并不在意，只顾继续赶路。渐渐的，沙子将他的脚磨起了泡，鲜血染红了他的鞋袜。于是，他不得不放弃自己的旅行，中途而返。
其实阻碍他前行的，并不是跋山涉水的艰难，而仅仅是几粒小小的沙子。
他不知道停下来，把鞋中的沙子倒掉，于是微小的沙子就葬送了他的前程。
旅行如此，生活亦然。
生活中也会不时的溜进几粒沙子，这些沙子不是很像我们的缺点吗？但我们不能让旅人的悲剧重演，不能让一点小小的缺憾而影响大局，那样我们会感到终身遗憾。在生活中，我们要善于发现自己的不足，时时刻刻学会清点，及时改正自己的缺点，其实我们在改正缺点的过程中，就是在不断的完善自己，使缺点变成优点，使优点继续发扬。当然，我们更不能放纵自己的缺点，因为它们很可能成为我们成功的绊脚石。只有我们及时清点生活，改正自己的缺点，弥补自己的不足，我们才能顺利的前进。
生活有如一条小溪，只有滤过混浊的污流，小溪才能清澈见底，欢快的流向远方。
生活有如一方土地，只有清除丛生的野草，土地才能长满庄稼，生长出累累硕果。
人在旅途，为了远方优美的风景，你倒掉鞋中的沙子了吗？
背起书包，我踏进了中学的校园，望着眼前陌生的一切，既有些紧张，又很兴奋。
大家兴冲冲地奔进教室。“你叫什么名字？”“你是哪个小学毕业的？”“你坐在哪儿？”
“听说这个班是七年级最差的一个班了。”一个声音在教室里响起。顿时，无数双眼睛流露出忧伤的神情。“不可能。”“即使是这样，我们也要把这个班变成一个最好的班级。”沉默了一会儿，同学们争先恐后说道。
从那以后，同学们都专心地上课，不违反课堂纪律，各科作业总是认真完成。期中考试后，面对优异的成绩，班主任说出了他的心里话：
“同学们，我为你们而骄傲。其实这个班从一开始就被全校认为是最差的班，分到这个班的同学都是最差的学生。可是你们用行动改变了大家的看法。从此以后，这个班，不再是什么差班了，同学们继续努力吧！”“哗……”教室里响起一阵掌声。
我们的初一生活，不仅有刻苦的学习，还有更多的欢乐和笑声。
下课了，梅一把拉过英和丽：“来，为我订一份淑女计划书！”“什么？好好的，当什么淑女？”“都是我老妈，她说我女孩不像女孩样儿，要我从今往后都学着做淑女，烦死啦。”
第二天，梅按照英和丽给她订的“淑女计划书”，一进教室，就用蚊子般细微的声音向大家问好，并且弯腰90度给大家鞠躬。等她起身时，教室里只剩下英和丽。梅问：“人呢？”答曰：“都被你吓跑了。”“啊……我要杀了你们。”“淑女”顿时变成“辣妹”，向英和丽扑去……
一样的梦想，把我们这群少男少女聚集在一起。我们要把崭新的初一生活，变成永久的记忆。
吴晓婷我经常听妈妈将她小时候在乡村生活的故事，那里的孩子虽然没玩儿过那些先进的玩具，但他们却可以与大自然为伴。妈妈说，乡村是一个宁静、和谐的家园。
春天，村东头那片杏林的杏树开花了，散发出淡淡的清香。远远望去，绿绿的小山坡上像是镶了一颗硕大的粉钻。孩子们一放学，就冲进杏林，捉迷藏，打纸片，玩得有滋有味。几天后，树上就挂满了一个个黄豆粒般大小的杏，像一个个绿珠子。孩子们还可以去摘杏吃。“抱鸡抱鸭一抱俩仨”嫩杏肉吃掉了，留下一堆嫩白的杏仁，放在手心里一边揉，一边唱。一会儿杏仁变成了透明的，捏起一个，“啪”的一声会从杏仁里喷出一股清水。 夏天烈日炎炎，太阳把大地烤的滚烫滚烫的。乡村的孩子却仍然跑出去玩儿。他们穿着单衣，赤着脚，在山上打马蛇子，捉屎壳郎。每当马蛇子受到惊吓，就脱掉尾巴逃走了。因为有人说马蛇子是蛇的小舅子，所以要在地上画个圈，圈里画个叉，再吐一口唾沫就能防止蛇来报复。 秋天是一个丰收的季节。金黄的谷子在风的吹拂下翻起了一层层波浪；高粱也把头发染成了红色；一个个跳远冠军——豆子们也开起了运动会，一个接一个的跳出了豆荚妈妈的怀抱。这时，孩子们会和大人们一起坐着驴车去田里帮大人们收割粮食。
乡村生活是自由自在的，乡村生活是无拘无束的，乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。
我的家乡在大陈镇的平元村，那就是我的乡村。在家里有爷爷、奶奶、表哥、姑姑，还有一只小黄狗。它很忠诚，每当我们来，它就摇着尾巴来迎接我们。
这个星期五的下午，我和爸爸妈妈一起回了老家。到那里刚好可以吃晚饭了。吃完饭，不算晚，但乡村的夜晚，似乎非常宁静，不像城市那样喧闹，我也早早的入睡了。
清晨，我早早地被鸡叫醒了。天空一片朦胧，好像披上了一层薄纱。新鲜的空气，让人感到神清气爽，太阳公公冉冉升起，照耀着大地万物。站在高处，远远能看见一座座的山拔地而起，就像是大地的守护神们。奶奶也起来了，拿了些稻谷，喂鸡。爷爷呢？当然是拿着锄头，去田里干活喽！
吃完早饭，我就和表哥一起做作业，得赶紧做。爷爷说，吃完午饭，就带我们一起去田里。午饭过后，我和表哥、爷爷一起来到了田野。田野上，有着一望无际的高粱，放眼望去，火红的一片。轻轻呼吸着，还能闻到一股清香的味道，让人陶醉不已。爷爷高兴地对我们说：“这高粱啊，还可以拿来做酒哩！”正说着，我们就来到了一片高粱地。爷爷说：“这就是咱家的高粱。”我便走过去仔细的看，高粱比谷子要高得多，但高粱籽的形状和谷子差不多着颜色是红色的，沉甸甸的长得可好了！这时爷爷已经开始割高梁了。我和表哥就帮忙把割好的高梁放好。虽然有点累，但是很开心。忙着忙着已是黄昏了。该回家了。
在回家的路上，看着爷爷肩挑着那沉甸甸的高粱，似乎能感受到爷爷的喜悦，连黄昏的夕阳也变得特别得美。我想我已经爱上了我的乡村老家！
生活是多么广阔。 生活有是多么芬芳。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏。 去建设铁路，去做飞行师。 去坐在实验室里，去写诗。 去高山上滑雪， 去驾一只船颠簸在波涛上， 去北极探险，去热带搜集植物， 去带一个帐篷在星光下露宿。 去过极寻常的日子， 去在平凡的事物中睁大你的眼睛， 去以自己的火点燃旁人的火， 去以心发现心。 去爱的起点寻找母爱的足迹，去享受母爱的阳光雨露。 去宽阔的天空中翱翔，去寻找属于自己的快乐和幸福。 去云游知识的海洋，去体会真谛，感悟人生。 去茂密的森林里，去呼吸新鲜的空气，感受绿色的畅快。 去喧闹繁华的大城市，去结交朋友，见闻新的事物。 去宽广的草原上奔跑，去追逐宝贵的光阴。 去登最高的山峰，去体验万丈之上的感觉， 去老人们中间谈天说地，去帮助他们，抚慰他们。 去家乡的小路上跑一圈，去看一看家乡的美景，体会家乡巨大的变化。 去赛场上迈开步伐拼搏吧，去体验成功的喜悦。 去勇敢的面对生活的挑战吧，超越自己，翱翔苍穹。 去学习英雄们忘我的崇高境界，培养自己热爱祖国，忠于事业的崇高情怀吧。 去寻找那充满欢乐和富有诗意的美好童年，去感受充满阳光的生命之旅吧。 去探索无尽的未知，去召唤更多的真理吧。 去寻找一个崭新的自我，去乘着扬帆的智慧方舟把一个个波涛甩在身后。
生活是多么广阔， 生活有是多么芬芳， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
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