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我的班主任
更新时间:2024-11-30 07:52:15

我的班主任

篇1:我的班主任作文

她经常梳个马尾辫,走起路来风风火火,头发随之一甩一甩的。站定的时候习惯把大拇指插进仔裤的前兜,其余四根手指随意搭在外面。那双有神的眼睛看向你时,叫你不由得也认真地回视她。她,就是我的班主任——李老师。

爱干净的她

“小园,这周大扫除记得让同学们给桌椅消毒,用剩的水还可以涮墩布……”这是李老师在叮嘱卫生委员值日的事项。一如既往,接下来,我们班的同学就会被分成几部分,有的在班里值日,有的去低年级帮助小同学打扫卫生,有的去专业教室扫清死角。老师常说,“每周大扫除,细菌无处躲。”平时,她见不得地上有一点纸屑,看见了,马上弯腰捡起来,转身丢进附近的垃圾桶。久而久之,我们也开始自觉地保持环境卫生了。

爱脸红的她

最近几个月,因为甲型流感的传播,班里天天晨午检时间测量体温。有一次,有个男同学发烧了,李老师亲自给他量体温。她拿起体温计甩了甩,又举到眼前看了看。起初,她有点儿犹豫不决,试图把体温计给那个同学夹上,但又很快地把手收了回来,转过脸来看看我们。她的眼神仿佛在询问我们:“要不要把手伸进男生的衣服里?”

这时,她的脸通红,腼腆地笑出两颗小虎牙。我们也笑了,用笃定的眼神回应她那可爱的笑容:“没事,量就量吧。”其实,我的心里很羡慕那个男生,巴不得自己也烧一下。

篇2:我的班主任作文

我们的班主任是金晓慧,大家都叫她金老师。严厉是金老师的教学方式,幽默是金老师的性格,刀子嘴豆腐心则是金老师的善良的一面。下面我为大家介绍一下我的金老师!

先说说金老师的幽默吧!有时候,我们在学校改错的时候,剩下的3、4名同学就要遭罪了,这是为什么呢?因为呀我们的金老师会不停的念他(她)的名字,金老师说:“如果你们是孙悟空,我就是念紧箍咒的唐僧。”听了这话,同学们不仅捧腹大笑起来,你说谁还敢不快一点改错。

再说说金老师的刀子嘴豆腐心吧!豆腐心体现在什么时候呢?在班里大家都知道王睿喜欢欺负王洛聪,这不,老师让大家写作文王睿看了后不仅说王洛聪写的不好还一直嘲笑他。王洛聪听了后眼泪自然而然的流了下来。金老师来了,把王洛聪叫到面前说:“王洛聪你是个男子汉,男子汉轻易不掉眼泪,先把眼泪擦干。”王洛聪听后立马擦了擦眼泪,金老师继续说:“王睿说你写的不好你就写的不好吗?那我还说他写的不好,你不要觉得他说什么就是什么。”王洛聪听了金老师的一番话,心情好了许多。那刀子嘴又体现在什么地方呢?金老师总是对我们一件事要叮嘱许多次,可我们知道金老师都是为了我们好。

金老师真是有着各种各样的变化,真是让人摸不透呀!

篇3:我的班主任作文

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的赞美,纺出我对您的敬佩,纺出我对您的感激,纺出我对您——郭老师当我们班主任的一幕幕往事的回忆!可曾记得,每当我犯错误时,是您对我耐心地讲解;可曾记得,是谁在孜孜不倦地批改作业?是您——郭老师。

记得有一次,上课时,从来都不举手、胆小如鼠、生怕答错的我终于举起了我的小手,这是为什么?是因为您那鼓励的目光给予了我极大的勇气。我答对了,您用欣赏的口吻说:“不错,继续努力!”我答错了,您微笑着对我说:“没关系,下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓励了我,使我由不愿意上语文课到喜欢上语文课。可曾记得,您循循善诱地教导我们,不仅要读好书,还要培养自已的业余爱好。当您听说,我每周末都到威远楼学习书法时,您常常在下课时间关心我一下,使我对学书法的信心倍增。上学期学校举办书法比赛时,您对我说:“现在是你锻炼胆量的好机会,也是你为班级出力的时候,你应该代表班级参加书法比赛。”

当我得知自己得了书法比赛三等奖时,我喜出望外。虽然这次比赛成绩并不理想,但您的信任和支持,使我成功地迈出了第一步。我知道,在人生的旅途中还会遇到种种挫折和困难,但是我相信我一定能克服这些困难,因为在我的背后有您在默默地支持着我。每当回想起这一幕幕的往事,我心中对您的感激之情不禁油然而生。

篇4:我的班主任作文

姓王,和我妈妈一个名字,真是太巧了,我觉得我很幸运,正如名字一样,我的老师像妈妈,她是一个和蔼可亲的人。她个子子不高不矮,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,一头乌黑的头发,扎着一个马尾辫。她爱笑,笑的样子很好看。

我喜欢王老师讲课的样子,尤其她带有感情地朗读课文。王老师上课时可严肃了,如果谁在课堂上做小动作,老师看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地举起,轻轻地落下,敲的一点也不疼,这样就把调皮的同学给吓唬住了,所以我们全班同学都很遵守纪律。王老师最爱表扬同学了,你如果写字写得好,老师会说:“你真棒!再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好,她就说:“真不错!象个小老师了。”

我们全班同学都喜欢她,她也很爱我们。我长大了要当一名象她那样的老师!

篇5:我的班主任作文

我赞美红烛,但是更赞美具有红烛品质的人——老师。在我们班里就有一位,她就是巧嘴数学老师——杨老师。她的眼睛很亮,亮得像没有微波的海水,正如她那与世无争、恬淡的性格一样。

在课余,我们说起杨老师来,总是称她为“巧嘴杨老师”。

“巧嘴”的称号是名副其实的。不信,我说一两件事让你听听。

记得四年级的时候,有一次数学课。杨老师出人意料的说:“给同学们讲个小故事。从前有座山,山里有座庙,庙里住着两个和尚。有一天,老和尚对小和尚说:‘从前有座山,山里有座庙……’”听着听着,我们都笑了。杨老师问哪位同学能接着往下讲,这个故事能讲完吗,为什么?这个故事讲不完,后面的话可以用什么标点符号表示?在我们兴趣盎然之时,杨老师引出了“循环小数”的名称,是我们觉得学循环小数就同听故事一样。

杨老师的巧嘴不仅在课堂上发挥大作用,课后也处处让人拍手说绝。

一次课后,我们刚上完书法课。小芳同学不小心把墨水溅到了杨老师的白衬衫上,那点点大大小小的墨水滴在杨老师雪白的衬衫上特别显眼。小芳吓得低下了头,等待着杨老师的批评,同学们也呆住了。杨老师看了看我们,笑着说:“小芳,你可真了解老师的心思呀!老师正嫌这白衬衫颜色太单调了呢,多亏了你这墨水,现在好看多了!”同学们听了,发出一阵惊喜的笑声……

杨老师,你就像这红烛,用自己的光照亮别人,给别人带来光明,然而却不顾自己正在慢慢融化。杨老师,您对我的教育之恩,我永世难忘!

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