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随时随地学习
随时随地学习
尊敬的滕老师
你好
您是人类心灵的魔术师，是您用汗水来教给我们很多的知识，给我们很多的关爱，您也是我们的心灵机，和我们一起说内心的话。所以让我和你说说我的心里话，好吗？
自从转到东苑小学，在你的谆谆教导下，让我学到了很多的知识。我们都很感激您。在暑假里，老师你给我们做的作业有很多，第一天妈妈就叫我做了一个暑假计划，我很快就写好了，前面几天都很认真地按照暑假计划做作业了，可是后面一些日子，因为我没有按暑假计划做，所以妈妈早就批评了我。
在暑假里，我还参加了写字和游泳兴趣班，我游泳的时候，特别地认真，老师教我们蛙泳，我现在已经会换很多次气了，练字也已经写得很好了，到了学校的时候，我就写给你看一下，还有一次，外婆叫我去买做甜酒的酒药，我买了两包回来，外婆开心的做着，到了第二天，甜酒可以吃了，大家吃着吃着，都说我买来的酒药真好，做起来的酒真好吃，那是我可别提有多高兴了。
这就是我的苦和甜，在接下来的日子里我还要多吃苦耐劳。
祝您
幸福快乐
胡珂晖
2011年8月25日
我们班有一名作风怪异的老师，经常做一些出人意料的举动。
“老曹来啦！老曹来啦！老曹同志来啦！大家快点坐好啊！”梁龙军一边发“密报”一边疾步奔向座位。大家闻讯后，东跑西蹦，赶紧坐好了。曹老师春风满面地走进了教室，脸上挂起了两个甜甜的“小酒窝”，亲切地说：“同学们好！现在我来向大家汇报你们考试的成绩！”大家都提心吊胆，两眼睁得溜溜的大，除了对分数的关心之外，心里都在猜测，曹老师又会对学生成绩搞出怎样的一套特殊的分类法。
只见曹老师走到许仰琢身旁，将试卷放到他的头顶上。“92分！”唉！他的成绩总那么好！走到陈雯慧那里，他将试卷放在桌上。走到吴伟荣那里，他就放在他的膝盖上。哦，原来如此——分数高的，头顶上放；分数中上的，放桌上；再差一点的，放膝盖上；其余的则放到地上，任学生自行拿取。
“许杨灵！”曹老师停顿了一会儿。这时候，空气好像凝结了。“哎，可惜你这次考得不太理想！”他似乎故意卖关子，慢条斯理地说道。我彻底绝望了，简直不敢再听下去。曹老师终于开口了：“许杨灵——77！”我沮丧得一时说不出话来。真想不到，我的成绩才在中下！两行泪液从我脸颊上划过。曹老师接口说道：“你一定是用了田七牌牙膏，同学们，对吧？！”大家立刻在旁边呼应。看见大家对我的安慰和鼓励，我又破涕为笑了。
当曹老师把手上考卷发完后，问道：“还有人没领到考卷吗？”梁龙军举手说：“我没拿到！”曹老师面色平静地说：“你的试卷，请到操场正中央挖掘，大约地下三公尺处！”
“……”
我有一位可亲可敬的老师，她像慈母一样对同学们关怀备至。当我第一次看到她时，她那双明亮大眼睛深深的吸引了我，好似两颗明亮的星星在天空中闪烁。这就是我们的徐老师。
在学习上，老师对我们既耐心细致又严格要求。有一次上课时，我精神不集中，在搞小动作，我偷偷地看了老师一眼，老师正用严厉的目光盯着我，好像在说：“上课要注意听讲！”我立刻坐好，认真听课。有一次上公开课，我想发言，但又怕说错，同学笑话。这时，老师又用鼓励的目光看着我，好像在说：“大胆点，不要怕。”我鼓足了勇气，站起来发言。
在生活上，老师对我们的关怀是无微不至的。有一次，我生病了，第二天，来到学校，老师用关切的目光看着我，说：“能坚持住吗？”下课时，老师把我落下的课给补上，我非常感动。老师还经常给我们将为人处事的道理，使我们懂得了要助人为乐、诚实善良、尊老爱幼、关心班级------有一次我生病了没上间操，我把教室收拾了一下，老师和同学们回来的时候，看到教室很整洁，老师向我投来赞许的目光，并表扬了我，同学们也用敬佩的目光看着我，我感到很开心。
老师饱含深情的目光，给了我关怀，给了我勇气，给了我力量。在老师的关爱下，我们快乐的学习，健康的成长。
光阴似箭，日月如梭。一年一度的教师节不知不觉又来到了。老师是学生的最爱，同学们都给老师准备了一件件心爱的礼物。9月10日上午第三节课，我们班举行了“小小礼物送老师”的主题队会。
当主持人宣布“给老师送礼物开始！”不知怎么的，平时一个个生龙活虎的“淘气鬼”一下变成了一只只“缩头乌龟”，坐在自己的座位上不吭声。在班主任封老师的再三鼓励下，马君豪和杨欢两位女同学终于鼓起勇气，红着脸，慢腾腾地走上讲台，恭恭敬敬地将一幅挂画和一个音乐盒送给了教我们数学的何老师，并祝愿她：“身体健康，万事如意，笑口常开！”
何老师笑盈盈地一边接礼物一边说：“谢谢！谢谢！”何老师笑得是多么灿烂、多么迷人呀！要是她每时每刻都这样笑着那该多好啊！接下来30多位同学都陆续给老师送去了礼物，有相册、图画、塑料公主……真是五花八门。我给老师准备的礼物是自己用橡皮泥做的茄子人，总想送给老师。可我看着同学们送的礼物都很精美，觉得没做好，怕同学们嘲笑，于是犹豫不决。
我当时心里很后悔，悔恨自己贪玩耽误了给老师做礼物的时间，时间一秒一秒的过去了，我最终没把礼物送给老师。老师是学生的最爱。何老师的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道这样的笑能持续多久。
我的班主任老师长了一双大眼睛，她的眼睛会说话呢。上课，我回答不上问题，老师用大眼睛看着我，好像在说：想一想，再想一想，想不出来没关系，好好努力就行了。当我终于回答出来了，老师的脸上充满了快乐。
有一次，我在走廊跑，老师看见了，把我叫到办公室，轻轻的问：“你怎么能在走廊里乱跑呢？如果每个人都在走廊跑影响多大呀！”我惭愧地低下了头，泪水在眼眶里打转都快要哭出来了。老师看见我难过的样子笑了，她用手抚摸着我的脸，眼睛看着我的眼睛，安慰我说：“知错就改就是好孩子。”
那一次，快下课的时候，王可心领着我们唱了一首歌，叫《打花巴掌》，我们唱得可起劲了，优美的歌声好像能在教室上空飘荡。当我们唱完了的时候，老师很惊奇，眉毛往上一耸，眼睛睁的圆圆的，高兴地大声地说：“头一次听你们唱得这么有感情，太好了。”
下课了，老师就带着同学们到办公室去表演，我们唱得更用心了，其他的老师都赞不绝口。我们回头看老师，老师的眼睛已经弯弯的像月牙了。
还有一次，我和李爽要坐车回家，因为车没有来，我们只能走一段路。李爽走着走着，随手折了一个树枝甩着玩，一边走一边甩，车来了，李爽一不小心儿甩在了车上，又反弹回来，正好打在李爽的眼睛上。恰好班主任路过，看见李爽痛苦的样子，老师很着急，眉头紧皱，眼睛里充满了担心。她马上把李爽送到了医院，医生说：“幸亏没晚，如果晚了两只眼睛就会很危险。”你瞧，我们老师对我们多好呀！
老师的眼睛能给我关怀、勇气，能让我变得坚强，更能让我变得自信。
推开教室门，啊！要老师……要老师像天上的宫女似的，每回见到，眼就像触电一般，把你的视觉折服，或让你如醉如痴，或让你耳目一新。
但，这回，映入我眼帘的不是那婀娜的柳腰，不是那细长的双腿，而是要老师的头发。
我坐下来，忽然觉得很奇怪，心中不由得勾勒出一个大大的问号，同时又产生了一些敬佩之情。老师真辛苦呀！连头发都没时间照顾了。
老师见一个个目光盯着她的头发，似乎在寻求着什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老师的全身。老师俏皮地捋了捋头发，然后从前摸到后，一直到最后边最后一根头发，然后的事情——（看着她的嘴唇动了动，我们以为她要说些什么）不，她还没有表示，只是甩一甩头发，似乎甩掉了上面所有的尘土。“我的头发不错吧！”她得意得说。
我这才发现那是老师的新发型，我开始仔细端详它。
像大大的帽子，包住了老师的脸——老师那张时刻挂着自信的脸。这张脸“躺”在头发里，似乎得到了那黑的发亮的蓬松的头发的温暖，找到了一个安全的港湾。从前，我似乎从没留心过老师的头发，今天感到它特别的多，似乎是使用了多面体的快速长发剂，多得如天上的繁星。又像一个浓缩的、定型的塞特凯达斯大瀑布：直贴头颅咆哮而下，发丝飞扬，参差不齐。突然间，那发好像又变成了鸟窝、鸡窝，总之是蓬松的温暖的。弹指间，又觉得它有刚劲执拗，随心所欲，青春向上的味道。
我不敢说这头发像丝绸似瀑布，但这发间，似乎回荡着，盘旋着老师爱生活的歌和她那颗永远青春不老的心。
老师，倘若您问我这发型怎样，
我会如实的告诉您：不怎么样，但，我因为喜欢您，喜欢您的文采而喜欢它。
喜爱它，喜爱从发间飘出的文字的芳香。
小学年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪．
刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落～～～似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸．
老师的声音很普通．尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了．光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑．可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化．听到这种所以，谁不激动，谁不心疼．
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室．那训诲的声音又续续不断地传来．声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风．它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮．
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点．在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口．在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非．在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓．在我们～～～
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖．伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求．
我的家人，就是老师对我的关爱最深了。夜静悄悄的。。。。。。我正睡着。突然，我的耳边传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒！”我不由自主地叫了一声：“妈妈！”我刚睁开眼睛，发现我的面前不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上，说：“该吃药了。” 我想起来了，这是储老师家。妈妈去外地看望爸爸去了。
我生病了，老师把我接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，还每天深夜提醒我按时吃药。啊！老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。
老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了塞，把我裹得严严实实的。接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧!”我已经忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。储老师把脸贴着我的头说：“怎么？药太苦了吗？”“啊不！药是甜的。。。。。。” 透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的白头发更多了。
罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。 数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。
正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。 一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声…… 还有一次，乘法口诀课上，罗老师问：“有谁能熟练地背诵口诀？”我连忙把手举得高高的，罗老师点名让我回答。
我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。” 一次单元考试，我考了一百分，罗老师非常高兴，她在给我发试卷的时候，眼睛笑得眯成了一条缝，仿佛在说：荣丹卉啊，这次考得真好，下次还要得一百分哟！ 有一次活动课，罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”，她的眼睛也会说话。
罗老师当“老鹰”时，一会儿跑向东，一会儿跑向西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：当心！我要捉住你们啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，罗老师的眼睛笑得更欢了，好像在说：哈哈，被我捉住了吧！
这学期，听说罗老师退休了，不教我们了，但罗老师的眼睛永远留在我的心中，当我再见到罗老师时，我一定要先看一看她的眼睛，看它还会对我说些什么？
“老师”，一个亲切而熟悉的词，它代表着一个无私的热焰，它象征着光辉的旗帜，它也蕴含着永恒的爱。
每天，当大地还在沉睡时，老师您已经开始工作了；每天，当星星调皮眨眼睛时，老师的台灯还在闪烁。您费尽心血，奉献青春，播种着春天的希望。您是我人生旅程中的指示灯，时时刻刻指导着我走好每一步。您的每一个微笑，每一种眼神，每一句鼓励，都给予了我力量，每当我收获成功时，您总会露出甜蜜的微笑，告诉我再接再厉，不要骄傲。每当我考试不理想的的时候您总会鼓励我不要放弃，您的一句鼓励又让我燃气的对学习的热情。
人家说老师就像蜡烛，牺牲自己来给人们光明；人家说老师就像春蚕，活一辈子只为给被人贡献；人家说老师就像雨露，落下来只为给大地湿润……我觉得不必把老师比做什么，老师本身就是最暖人的语言，最无私的爱，最真挚的情，就值得我们去尊敬。
感谢您，老师，千言万语也难以诠释我对您那份真挚的热爱。“一日为师，终生为父”，您用实际行动告诉我，一枚小小的火柴是怎样点燃烟花火，绽放出无数绚丽的光环，才会让人如此赏心悦目。是教会我万物的真理；是您让我了解什么是爱；是您让我明白风雨阻挡也要前行……虽然教室节还离很远，但今天我还是要送你一个最美的称赞。
感谢您，老师。您的每一句谆谆教导中，都寄托了无数的期盼，使我们有信心面对挑战，面对着未知的世界，更是面对这充满挑战的明天！
尊敬的王老师：
您好!
转眼间，您教我们语文课已经整整两年了。在今年的教师节即将到来之际，我想诚心诚意的对您说：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
在过去的两年里，每当我遇到一些不会的难题时，都是您给我鼓励和帮助;每当我产生骄傲情绪和做了些不对的事情时，又是您及时对我进行严格的批评和教育。上学期我在语文的阅读和写话中取得的进步都与您所有的帮助和鼓励十分不开的，您的教诲将使我在以后的学习中充满信心。在这里我想对您说一声：“谢谢您，我的老师!”
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的路，映着我们的脸庞不断地向前探索。
新的一学期又要到了，我也要更加努力了!我要改掉以前的小毛病。在学习上做到一丝不苟、专心听讲、认真完成作业。我要团结同学、热爱劳动、积极参加班级活动。我回用实际行动来回报您的教导。虽然我有一些缺点，但是我会十分努力的去克服的。老师为我加油吧!
此致
敬礼
我的老师叫周丽，她教我们数学，她个子不高，瓜子脸，可是她那双明亮的眼睛可不一般。周老师的眼睛可神气了，上课时，只要你的一个小动作或说一句悄悄话，都会被她发现。周老师有时把眼睛一瞪，眼里射出一道害怕的光芒，迫使我们不得不坐的端端正正，或者闭住嘴巴认真听课。时间长了，我们都害怕那双眼睛，只要被那双眼睛盯着我们马上就会打消不认真听课的念头。
下课时，她的严肃不翼而飞。如果你有事问她，她一定会先冲你微微一笑，眼睛稍稍一弯，那种害怕的光芒化作了柔情，那种严厉消失的无影无踪，让人觉得很是可亲。有时，我们受到高年级的学生欺负，她的眼神会变得尖锐起来，她盯着那些高年级的学生，高年级的学生心里发毛，常常溜之大吉。
一次，一个高年级的学生把我们班的同学绊了一跤，他的嘴角磕破了，周老师狠狠地批评了那位同学，她的眼神像锥子一般，让那个高年级的同学无地自容，而后，她又领着磕破嘴角的同学去缝针，她哄那位同学时，眼里的温柔让那位同学安静了不少。有时，我学习分心时，脑海里马上出现周老师的眼神，我便收回心思，认真学习。周老师的那双眼睛，会永远督促我认真学习。
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