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随时随地学习
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上一个星期天的下午，做完作业，我和爸爸兴高采烈地去放风筝。
到了广场上，爸爸把风筝正着放在地上。抓住有风的机会我拿起风筝不停地奔跑。风筝刚飞起来，我们没来得急高兴，一个意想不到困难又摆在了我们的面前，我抬头一看，风筝不知怎么开始摇摇摆摆地晃动，最后竟像断了翅膀的大雁，一头栽倒地面上，真扫兴！爸爸又接连试了好几次，都没有成功。
我立刻仔细地搜寻原因，原来，风筝一侧的翅膀的骨架，一根细木头捅破了布，露出了头，风筝失去了平衡，所以摇摇摆摆的。用了好几种办法，都无济于事。看着爸爸着急的样子，我也无能为力，束手无策。最后，只好无可奈何、闷闷不乐的回家了。
尽管我很失望，可是，可是我从此懂得了一个道理。
一个人就是一个大风筝，如果你没有渊博而丰富的科学知识，你就永远飞不到天空上。风就像我们的老师，有了风的帮助，再加上自己的努力，你就能飞到知识的天空。
让风筝为科学的理想插上有力的翅膀吧！
星期天，我去找刘欣做风筝。
我们决定做一个蜻蜓样的。先拿来三张纸，一把剪刀和胶水。我们先把一张纸卷成一个圆柱形做成蜻蜓的身子，再把另外两张纸剪成蜻蜓的翅膀和尾巴。然后用小木棒做一个蜻蜓样的架子，再把剪好的纸贴上。我们还拿来线，一头拴在风筝上，一头拴在小木棒上。
这样，风筝就完成了。 好了，我们去放风筝！ 刘欣拿着风筝，我拿着线迎着风跑。跑着跑着，我说：“刘欣，放！”刘欣放开手，风筝就飞起来了。渐渐地风筝越飞越高。我们高兴地在田野里跑。 过了一会儿，风忽然停了，风筝慢慢落了下来，落在了一棵大树上。我和刘欣看见了，不知怎么办才好。 正在这时候，毕宜发来了。我说：“请你帮我们拿下风筝来好吗？”他同意了。不一会，他爬到树上，给我们拿下了风筝。“谢谢你！”我们对毕宜发说。
这时候，天快黑了。我们高高兴兴地回家了。
今天下午，李老师带着我们全班同学兴致勃勃地去二中广场放风筝喽！
到了二中广场，秋风习习，阳光明媚，真是个放风筝的好天气。我的风筝是个小娃娃，她的头发是玫红色的，穿着白色的裙子，看起来非常得漂亮。
我先请李老师帮我把风筝连上“电”，(是系线啦！)。线刚系好，同学李祖明用手托着，我便迫不及待地助跑，说声“放”，风筝就凌空飞起，越飞越高，在天空中翩翩起舞着。我快活地跑着，风筝都飞到家乐福的楼上喽！真高啊！我的心激动地怦怦直跳，好像要把大地都震动的晃荡起来。为什么这么激动，因为这是我第一次独立放风筝，还放得这么成功。这时候的我，是看天天高，看花花红……风筝在空中越飞越高，忽然吹来一阵风，线“嘣”的断了，风筝在空中抖动了一下，就开始往下栽头，直到消失在我的视线里。我大惊失色，大脑突然短路，心里很慌张，唉……
今天放风筝是即快乐，又悲伤，真难忘啊！
今天傍晚放学回家，我和黄刚、高清仪、陈世杰4个人一起去北操场打球。
打着打着，张勤老师和她的女儿带了一个风筝来放，打球时不懂为什么我有三份之二的注意力是在放风筝那里的，黄刚那我一直说，诶，过了一下子高清仪说“看他们放风筝好好玩的样子。”这是我就想起来了一件事，我不是有个风筝吗？我也可以拿来放啊！随后我就回去拿风筝了。
拿来之后我把线弄差不多一米吧，我试着飞起来，那时只有我一个人在，没有人在后面帮我扔出去，我没注意后面，我就一直跑，不懂他们在笑什么，我向后面看了一下，原来我的风筝还在地板上，没飞起来啊，出丑啦。
后来我叫陈世杰过来帮我扔出去，果然飞了起来，我们说我们来接力的，一人跑一圈，我是第一个，我在跑的时候不断把那个风筝线弄长，使风筝飞得更高，那时我们的风筝只有差不多两米吧，他们的都五六米了，过了一下子，我也把风筝放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地风筝也难以降落下来。
黄刚上了，他一跑，风筝就落了下来，我对黄刚说“可能它不要你放，他喜欢我了，不要你。”嘻嘻，过了一下子，黄刚也因为有风飞起来了。
世杰放了，他用力奔跑，风筝也放得很高，可能世杰以前有过放风筝的经验吧。
风筝这件事在我童年里又留下了一个回忆。
放风筝 今天下午，爸爸邀请我一起到二师后操场放风筝。尽管天气很冷，我仍欣然接 受，并和爸爸一起高高兴兴的去放风筝。 爸爸先让我站在那儿松线，由于今天风很大，风筝很容易飞上天。 我学者爸爸的 样子起来，轻轻的拉着线，风筝越飞越高，茫茫的风筝变得越来越小，我几乎都看不见了。
过了一会，不知怎么回事，风筝老是摔跟头。风筝飞的太远了，爸爸让我收线，风 老是跟我们做对，，让我们收不成线。突然我想起一个好办法，两人一起收，回收的 更快，由于我的劲儿小，我啦，爸爸收。
在我们的精心合作下，风筝终于落了下来。我的手冻的僵硬，脸也冻得通红，但我一 点儿也不在乎，心里高高兴兴，心想：以后我要想风筝学习，天天向上，让我的学习 成绩向风筝一样越飞越高。
该回家了，我还在想着以后要多方风筝，在爸爸的再三催促下，我依依不舍的回家了。
今天，我正在写作业，忽然从外边传来小伙伴的声音：“放风筝去喽！放风筝去喽！”我写不下去了，便走出房间。爸爸见我不想写了，便说：“我就知道你想玩了，我们去放风筝吧！”我高兴极了。
我们来到一片空地上，看到天上有许多风筝：金鱼、章鱼、孙悟空、老鹰……各式各样的风筝看得我眼花缭乱。我们也不甘落后，说放就放。
我们先向空中扔一把松土，看看风向——是东风。然后让爸爸拿着风筝站在西边，我拿着线轴站在东边。爸爸说：“跑！”，我便飞快地跑起来，而且，一边跑一边松线，眼看我的福娃风筝就要飞起来了，便喊了起来：“飞起来了！飞起来了！”正在高兴的时候，风筝又掉了下来。真扫兴。连续几次都是这样。爸爸沉不住气了，便说：“看我的。”他把放风筝的动作完美地做了下来，结果真的放了起来。爸爸还得意地说：“你真不行，看我，一次就放了起来。”风筝越飞越高，看着在天空翱翔的风筝，我长大也想像风筝一样在天空自由的翱翔，飞向月球、飞向宇宙。
过了一会儿，我发现空中的风筝越来越少，扭过头来看我们的风筝，不好，歪歪扭扭的要掉下来。哎，真扫兴！原来风停了。我赶紧缠线收好风筝，这才依依不舍地回家了。
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”今天，我放起了风筝，任他在风中欢乐的游戏。
我和同学来到了操场上，每个人的手里都拿着自己风筝。这些风筝造型不同，各具特色。同学的手里有花儿般的蝴蝶，美丽的红金鱼，翩翩起舞的红蜻蜓，我举着一条金光灿灿的龙。
开始放风筝了，同学们的风筝陆续飞上了天。该我放风筝了，我左手拿着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝抛上天，接着跑。可是，一不小心咚的一声，我摔在地上，风筝也栽了下来。我又气又急，眼泪都快流下来了，但我心里想，遇到这点小事就掉泪，真丢人。于是我把眼泪咽了下来，迅速的爬起来。开始，我放的大约有三层楼那样高，然后小心翼翼的后退，一边放线。忽然，一阵风吹过，我的金龙飞上了天!他高高的昂起头追过了蝴蝶、蜻蜓、和金鱼，龙神翻腾着每一片林家闪闪发发光。龙尾舒展着，摇来摇去，好威风啊!随着金龙的升高，我的胆子也越来越大。
抬头看，淡蓝的天上飞着漂亮的蝴蝶，捂着大眼睛的金鱼，飘着翩翩起舞的蜻蜓，再加上我那摇头摆尾的龙，真让人目不暇接。
时间过得很快，我们收起了风筝，恋恋不舍的离开操场。但我们欢乐的笑声一直在那里回荡。
这个季节，这个时候正是放风筝的好时候，蔚蓝的天空中等着我们去探索，等着我们去用风筝在蓝天种遨游和飞翔。
都说风筝有感情，都说风筝有梦想，能带着我们的梦想告诉天空中的神灵，让梦想离我们走的近，让我们的梦想早早的实现。
蔚蓝的天空中,飘着朵朵白云,天空中五颜六色的风筝展翅翱翔，看看那个最大的那个是一位老爷爷放的，这是一个大杀鱼，还有一位老爷爷放的是脸谱，这脸谱就像是一个人在天空中飞翔，在看看我那个是个小金鱼，这个是我放的，别小看了这个小金鱼，会有不一样的意义，小金鱼在天空中飘逸的身影多么的漂亮，一波一波的就像是那小鱼在大海中遨游，任凭自己怎么样的遨游都无法摆脱大海的这阔达的胸怀。这不仅仅让我想到了自己，也想到了很多事，我想到了自己的是和风筝一样的，任由怎么飞翔，在父母的怀抱里还是无法逃脱。我又想到了在生活中的所有人，怎么样的飘，怎么样的翱翔，最后还是要在一些法律一些生活中的轨迹而束缚。这就是生活，在怎么样的，也要在一个轨迹里行走，在怎么样的还是要在这个规定中飘，这就是人生，这就是人，面对现实吧，乐观的对待吧，让生活更精彩得靠自己。
放风筝让我想到了好多，让我对生活有了新的认识，让我对生活有了新的态度。
今天是星期五，是一个阳光灿烂、风和日丽的日子。老师带领着四年级中队来到了一片长满花草的草地，在这里，四年级中队将要举行放风筝活动。
哇！天空中翩翩起舞的风筝真多呀！各式各样的风筝随着风姐姐轻轻飘动：有的像一只漂亮的蝴蝶，他把最优雅的姿态展现给大家；有的像一只雄伟的鹞鹰，他挥舞着翅膀，用力地往上飞。有只绿色的蜻蜓迎着风儿，飘得最高，他的主人原来是班长丁丁，他左手拿着线轴，右手捏着线，望着自己放高的风筝，心理自豪地想着：“我长大后一定要和这风筝一样，努力往前飞。”风姑娘仿佛知道丁丁的想法，为了鼓励他，她更加使劲地吹，不一会儿，丁丁的风筝飞得更高了，躲进了云层，渐渐消失在晴朗的天空中。一位小朋友看见了，拍手跳起来，大声叫着：“风筝飞高了，进入了云层，不见了！”
通过放风筝活动，丁丁有一种感觉：我们的生活和学习就像放风筝一样，只要在属于我们的那片天空上点几笔鲜艳的色彩，那我们的天空就会更加灿烂！
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