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随时随地学习
随时随地学习
如果有人问哪个学校最好？我肯定毫不犹豫地说：“是我们学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最好的学校吗？今天我要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的写字声让人陶醉；音乐教室里优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；走廊上一幅幅精美的画，让我们走进画中世界。。。我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。
她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。
我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。我赞美学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得赞美。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
——题记
春风走了又来，不忘你河畔的青柳。
烈日走了又来，念着你高耸的碧竹。
秋叶走了又来，不舍你暖黄的雏菊。
冬雪走了又来，回望你剔透的清波。
是的，不能忘，时时念，不能舍，刻刻想，要回望，这是我的心情，作为一个被你哺育的孩子的心情。
转眼就步入了高二，我想。在未来一年的时光里，我要好好看看你，别让厚重的学业压垮自己，以至感受不到你无时不在的美，感受不到青少年应有的活力与快乐。人总需要一些美好的回忆留给失意的自己品味，你就是那剂能让我心神宁静的良药了吧。
学习有些疲惫了，到洗墨池边信步走走吧，用一种缓慢的步调，踏入如画的风景里，踏入历史的漩涡里。看着一位年轻人作画，写诗。春去冬来，染墨一池清水。听着风声，吹动杨柳，吹盛繁花，吹皱镜湖，吹得心泉微微荡漾起来，吹走一天的疲惫与厌倦。
心情低落时，可以去学府遗墨散散心，穿堂的风带来一丝凉意，在凉意中你默默拥抱着我，把前人的雄心，豪迈，乐观一一展现在我眼前。让那颗蒙了尘土的心渐渐明亮，让竹的清香驱赶内心的燥热。
情绪激动时，可以找个同学谈谈心，当然，有些老师也是可以的，让他们出谋划策，排解你内心的不满，不安或不快。让你能在这里一直笑着，笑着，直到离开。怀着快乐的心情回忆起青少年时的每一天，回忆起那个校园。嘴角微微勾起的弧度，宁静祥和。
夜晚漫步校园中，品一壶月光泡的茶，看湖水荡起温柔的涟漪，听风抚树叶在空气中振起尘埃。回忆起白天里一点一滴，忆起校园里回荡的文人的叹息。我想我是爱着这样的你的。
在康乐路上有一座外形很突出的建筑物，外面的颜色是粉红色的，那就是我们的学校：闸北区第一中心小学。我在这里已经学习了五年了，我对学校的情况很了解了。
当我刚迈进这个学校时，我就觉得这是一所有所不同的学校。因为这里有和蔼可亲的老师；有充满爱心的班集体；有关心我们，为我们着想的校长；有聪明可爱的同学们。这个学校里，把一个个顽皮无知的小孩子，培养成品德高尚的好学生。带我们走向明天，带我们走向美好的未来。
我校有1000多名学生，她已有80年的历史了，这么多年来，她不知培育出了多少莘莘学子。
每当清晨，和煦的阳光透过明净的玻璃窗，把学校教室的每个角落都照得亮堂堂的。每到那时，同学们就会自觉地坐在自己的座位上朗读、复习昨天所上的课。校园里尽是琅琅的读书声。声音此起彼伏，当你走进校园时，就像奏起迎宾曲一样欢迎你。下课的时候，同学们飞一般地奔出教室，在走廊和阳台上跳绳踢毽子等，真是五花八门，热闹非凡。
校园是我们的摇篮，为了使校园变得更好，在我校上下楼梯两旁，都贴满了由同学们制作的小海报，这样，使我们的校园变得更美了。当然，校园美了，我们学生的素质也要高，时时不忘文明礼貌，要给我们的母校争光添彩。
我真想对蓝天说：“母校啊！我爱你——”
微风吹过，送来花香阵阵。闲步走过，感受书声朗朗。百年风雨，他仍以坚定的姿态屹立在这九澧之滨，用那铮铮铁骨书写了一代代的光荣传奇。澧县一中，百年辉煌，一中娇子，无人可比。
在这里，我们播下希望的种子，收获知识的硕果；在这里，我们乘风破浪，找到前进的方向 ; 在这里，我们相亲相爱，感受家的温暖。曾记否，洗墨池旁成排的绿柳；曾记否，教学楼前姹紫嫣红的鲜花；曾记否，那疲惫时向窗外望去的那一抹翠绿。在我们心中，这里不仅是学习知识的校园，而且是我们心中永远的家。记忆中的校园时光，不仅是那挑灯夜读的艰辛，不仅是盼望下课的坐立不安，更是老师对我们的一句句教诲，是同学们间的互帮互助、相亲相爱，还是那校道上一张张真诚的笑颜。
“经世致用，格物致知”是先人在教导我们学习的基本方法；黑板上的“勤学、苦练、深思、好学”在时刻提醒我们学习是一个循序渐进的过程；校道旁那“崇尚经世致用，培养有真才实学的人；崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人；崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人”告诉我们要成为一个博学、上进、品德高尚的人。一百年的时间，一百年的风风雨雨，他以其独特的校园精神为这澧州大地培养了多少杰出的人才，一百年，他厚积薄发，以宽容的博大的胸怀孕育了多少校园文化，一百年，他走过历史，走过挫折，终以不倒之姿俯瞰大地。他是巨人，撑起这澧州的一片天，他是信仰，给了我们前进的动力，他是归宿，是每个一中学子心中永远的家。
年年岁岁，花开花落，澧县一中，独领风骚。岁岁年年，云卷云舒，心有万言，只余一句，我爱我校。
“ 岷山导江，东别为沱，又东至于澧，澧水，亲爱的母亲河。。。。。。。”耳边响起了熟悉的声音，心中早已泛起了涟漪，临高远眺，思潮入流，放声呐喊--我爱我校！
风过，雨落，日子便一层层开始凉了，空气中的桂花香味慢慢淡去，茶余饭后，走在愈来愈凉的秋里，漫步于洗墨池边，几片叶子从身旁飘落，舒服的让人心里软绵绵的。端坐于后乐亭中，感受清风徐来，静听林中瑟瑟之声，享受这美妙的时光。此刻的校园，就像蒙着薄纱的少女，在沉沉的阳光中隐约露出笑脸，起生发的韵味，让人充满想象。
彷徨间，我听到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感动星河的夙愿看到了他勤学苦练的背影——墨池边青衫入水，两岸柳绿桃红，墨笔浸水，顷刻间水石草虫尽为墨赤之色，囊中的荧光下的身影在我的眼前时隐时现。“安知中无蛟龙种，咄嗟变化风雨俱，墨池何必非江湖。”韩封相将把臂入林去，游于墨池两岸，茶花逢诗，幽意满池。思典想故，浸淫于洗墨池的人文气息之中，让自己与文人骚客对话。与风景相融，这或能暂时逃离教室的喧嚣，修养身息。
喜欢一中的风，总轻柔地扬起那些生命里悠长的回想，喜欢一中的雨，总一点一点地牵动季节的轻愁，喜欢一中的月，总以种水澈般的澄明把世情洞穿。这里因为墨池而灵杰，因为孔庙而赋予沉稳，因为古代文人的豪情而充满人情。我对以中的感情，像澧水淙淙流淌的水域，生生不息，远远长流，在我的文字里，以中既是我诗意的表象，又是我灵魂的依附。
目前，我无法像前人一样追溯墨池，但这并不能摈灭我的热爱喝忠诚，有朝一日，我想约一个有缘人，夕阳作伴，黄昏作歌，边走边呤，从这里开始，辗转反侧，只为探索它的起源，如此的诗心，如晶莹的琥珀，不挂树梢，不浸水中，就泊在肉体之内，闪烁于灵魂深处。
风声娓娓读书景，柳影依依洗墨情。看一季花开，叹一季花落。年华总不经意，随书声琅琅，款款而去，而我在不停追随。
又是一季花落。没有了花的衬托，叶子显得无精打采。由碧绿的颜色渐渐变黄，直至金黄。黄得耀眼，甚至刺痛了我的目光。意韵正浓，若天气晴好，能看见晚霞铺满了天空，空气中似乎有一种抑不住的喜悦。夕阳的光染在叶子上，更显得火红惹眼，似无数精灵在叶子上跳跃、翻身、旋转。在这样的一个季节，花朵飞向大地不是因为地心引力，而是要让生命得着纯真的绚丽。
等下一季花开。校园中，春天来得极不明显。初春的气息总有些阴郁。总有电线横在头顶，分割着不明不暗的天空；云很低很低的压着，在地上投下光影，有些许压抑。或许也只有校园中同学们的生机来中和这压抑的气息。看校园的花开，总忍不住矫情的说一句：“啊，春天来了！”你知道，这样的情感往往是无法压抑住的。只有在校园，在这样的季节，反倒让我静下来，摆脱一身浮躁，听阵阵风声，看那随光线沉浮的星星。
行至洗墨池边，微微困倦，神游回来，茶微温，风清凉，唯忆才子代代竞风流。“台接囊萤，如车武子方称学者；池临洗墨，看范希文何等秀才。”
澧县一中，扬手挥墨四个大字，总引一中学子油然而生自豪之情。这个学习的天堂，梦与希望腾飞的地方，永远不会成为心中的过往。子曰：“龙德而隐者也。不易乎世，不成乎名；遁世无闷，不见是而无闷，乐则行之，忧则违之。”我们一中学子须潜心学习，时至而起，终成大器。
这是我一直向往的学风鼎盛的校园，这是我喜爱的生机盎然的校园。现在我生活在这里，没忘记最初，就不怕以后。
静立于洗墨池边，轻闭双眼，所有的嘈杂纷争，抑郁怨忿都全然褪去。宁静、满足，甚至有一种幸福感在心中盈盈升起。
我爱我校，我们之间的陪伴，再过一季秋冬，还有一季春夏。
世界上有一座并不华丽的建筑，在每一个人的印象中，它并不是家，它的名字叫“学校”。它类似于家，却是一个比家更大的地方。一位诗人曾经说过：感恩是白云对风的微笑；感恩是叶离开树后的圆舞；感恩是羊儿对青草的眷恋；感恩是鱼儿对溪水的缠绵；感恩是鸟儿对蓝天的依赖……是的，我们要学会感恩，感恩父母，感恩学校，感恩老师。 语文张老师总是用温柔的眼神及时制止我的小动作；数学贾老师诚恳的话语让我学会了勤学善问；英语黄老师善意的批评使我懂得了择善而从！ 我们的班主任是张老师，她为了养成良好的班风，几乎一整天都坐在班里。
上课的时间一长，我有点忍不住，又像以前一样，把笔插在一起，旋转起来。 这时王老师走了过来，我以为她又会重演以前的一幕：把我的笔丢出窗外。我做好了这样的准备，而王老师只是轻轻地把我的笔放好，把我的两手搭在一起，示意我坐好，然后轻轻地走开了，我的心中不禁涌起一股暖流：张老师怎么这样亲切？ 那次课间操，我用手勾树枝，不小心把胳膊弄伤了，张老师吓坏了，赶紧把我送到了医务室，又是消毒又是贴创可贴，我一向粗枝大叶，因为运动受伤的事情时有发生，从来不当回事，哪想到这点小擦伤，却受到这样高的优待。 张老师对我无微不至的照顾，使我的心里像喝了一杯热牛奶，暖暖的，香香的。令我感动的还不止张老师一个——
我初学音标时十分困难，经常上课学不会，回家再跟着电脑学。英语黄老师看我没有读会，下了课就把我叫到身边，自己做示范，让我看着她的嘴型，一个一个地纠正我的读音，直到我学会了为止。
感谢老师的话太多太多，但是用我们的实际行动来表示出吧，千言万语，只此一句：“老师，您辛苦了，衷心的谢谢您”
我 爱 我 校“同学们，欢迎来到美丽的和平校园，让我们愉快地学习，健康地成长。”每天早晨，我都会在这段熟悉的音乐中，走进我们的学校——邯郸市丛台区和平小学。这是一个很美很美的地方。春天，花坛里的花儿开了，我们在老师的带领下，做操，玩游戏，笑得可开心啦！冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，一场大雪过后，宽阔的操场成了我们的乐园，大家齐心协力，堆了一个大大的雪人，老师还用相机给我们拍了照呢！每天在学校里，开心的事很多，我最难忘的是刚上一年级时，学校举行《文明礼仪，从我做起》童谣比赛，我和班上的几个小伙伴一起表演了一首《校园美》，获得了学校的一等奖，并在周一的升旗仪式上进行了展示展示，台下的掌声真热烈！在大家的共同努力下，文明之花已经开满我们的校园，人人争当“环保小卫士”已蔚然成风，就连电视台的叔叔阿姨，也来到我们和平小学，并进行了“大手拉小手，环保路上一起走” 的专场节目录制，我们班还代表学校参赛了呢！瞧，生活在这样的学校里真带劲儿！你们说，我能不爱我们的学校吗？河北省邯郸市丛台区和平小学三（3）班 赵轩政指导教师：赵利芳邮编：056002
蓝蓝的天，白白的云，青青的草，红红的花，中间有一座学校，那就是定海小学。她是一个美丽的大花园，她让我拥有了丰富的知识。
定海小学像个可爱的小姑娘，把自己打扮的花枝招展。你看，刚走进学校的大门，橡树就好象跟我们问好，红色的枫叶发出“沙沙沙”的声音。往前走，操场旁有一棵高大、粗壮的松柏像一个个小男孩，被风一吹，“哗哗”地叫起来“大家好，大家好”。再看看草坪上的小草，一个个撑起了腰，像一个个小士兵。来到体育馆，前面的建筑是多么雄伟啊！上面刻着一只矫健的雄鹰。这就是我的的学校，一个生机勃勃的大花园。
定海小学像智慧的摇篮，我在这儿学会了很多丰富的知识，数学、语文、英语、科学……当我跨进校门的第一天，我就深深爱上了她。和蔼可亲的老师教我们读书，活泼可爱的同学们和我一起玩耍，一起做作业。上课了，朗朗的读书声弥漫在整个校园。啊！定海小学，我们为你骄傲，我们为你自豪！
雄鹰为什么能展翅高飞，因为它有强健的翅膀，定海小学就是培育我们成长的摇篮，我相信，有我们，有大家，定海小学一定能创造更加灿烂、更加美好的明天。
我的校园虽然不是绿草如茵，花团锦簇，但有能我们学校那会听懂你心中所想的神奇操场，所以它比其他学校更加迷人！说它神奇啊的确是呀，不然它怎么令另大家快乐，开心呢？
当你第一次走进校园，走进这个陌生的地方，你是否觉得非常孤独，感到很不安全。微风习习吹过树木发出沙沙的响声好像在说；“小朋友，不要害怕，这儿是一所好学校，这里的老师同学都很喜欢你，你进来这所学校，就像进入了知识的海洋，老师带领着你，同学帮助着你一同在知识的海洋里遨游。”风停了树的话也停了，在这个时候，你那孤独，你那害怕，已经倾刻间烟消云散了。
春天到了，你在我们的校园走上一两圈，你也感受不到校园的美丽，但你再在细看的时候，你会由哀的赞美，你会发现春姑娘的脚步踩在木棉树上，木棉树会开出代表热情的木棉花；春姑娘的脚步踩在白槐树上，白槐树会抽出折扇形的叶子；春姑娘的脚步踩在紫荆树上，紫荆树开出一朵朵紫荆花，让群群“绿蝴蝶”围着花儿团团转。
当到了夏天，我们一起来到操场上玩，但六月的天气像孩子的脸一样说变就变，一会儿就下起了霏霏细雨，那可怎么办呢？这时凉爽的风滋润着树木，让新叶子从树枝上抽出来，变成一把把绿绒大伞。
校园的花坛更另校园增添了几分生机。花坛上种满了绿草和花儿。在众多花儿中，最引人注目的要数太阳花了，太阳花红的像玫瑰公主；白的像白雪公主；黄的像黄衣天使；紫的像紫纱少女，它们在比美着，盛开着，等待着我们的裁判结果。
我爱我美丽的校园，更爱那神奇的操场！
家是我们心灵的港湾，在我们失落，无助的时侯，它是我们一个小小的蔚籍。而学校就是我们的第二个家。和蔼宽容的老师，团结大方的同学，这都是组成我们这个大家庭的跟本。有一件是，让我感受到了这个大家庭的团结。
下课铃姗姗来迟，大家都像被关在笼子里的小鸟被释放似的飞出了教室。有的踢毽子；有的打乒乓；还有的拍皮球。你追我赶，玩的不亦乐乎。就在这个时候只听“嗵！”的一声，一位同学不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。只见垃圾到处都是，还散发出阵阵难闻的气味。这是清洁工阿姨正好不在，同学们不仅没有一哄而散，而且还回到自己的班级拿了清洁工具，帮助那位同学一起打扫。就连刚才在玩的同学也一起来帮忙了。有的同学用扫帚扫；有的同学用拖把拖；还有的同学用手捡。刚才满地的垃圾，一会儿就被打扫的干干净净了！
那位同学忙说：“谢谢！”大家都异口同声的说：“不客气！”“叮叮叮”上课的铃声响了，大家都回到了教室！
我爱我校，这件事在我的脑海中烙下了深刻的印象。这件是让我感到了在这个大家庭中的快乐和温暖！大家的团结，大家的精神深深感动了我！
是谁在道路上留下期盼的张望，带有些许怜惜？又是谁的手指拂过纤纤细柳，含情脉脉地注视着？是莘莘学子，是蜡烛般的老师，是学园里的每一阵风，每一阵细雨，甚至是场雪。回望着，不觉秋已悄然牵起你的手走过了这方土地，美丽动情，却也幽怨，却也哀情。也许这就是校园，静静的，活泼的，不乏生机，也不乏静谧。
喜欢独自散步在遮住天空的树丛下，听着下午时分的淡淡幽曲，“曲中似哀似怨，似梧桐叶落，秋雨声颤，”映照着心情的宁静，这黄昏质地的声音，温情、牵心，一句句进入耳朵时，忽然有种就此沧海桑田便会觉得幸福的满足。明知不是每时每刻都有音乐萦绕身旁，却仍是喜欢听樟树子滴滴答答敲击地面的声音，喜欢听着掉下的它们被踩碎的清脆声音，那不也是一种音乐吗？校园音乐不比流行音乐差，久久地在心里重复着旋律，无法释怀。
晨，在第一缕光线射入绿叶与水珠共舞时分，无声息地来临，轻言碎语道着生命。慢慢地，站在老树下，竟想抓住透过这稀稀疏疏的叶洒下来的阳光，还有种时光逆流的错觉。远处是泛着苍白冷光的石桌、石凳，斑斑划痕似是诉说着不可言语的秘密。夏天的飞鸟总爱唱着它们自己的歌，秋天的银杏叶没什么可唱，只是飘零、落地。空气中飘散着似有若无的桂花香，一路引着心走向更深处，极言惬意，有种想要躺在墨池边草地上睡上一觉的冲动，感受风声，感受云卷去舒，却又害怕伤到那些摇曳的草，矛矛盾盾，一人独享。
物美，人自然也是美的，墙边，才气逼人的诗句，细致描摹的画作，密密麻麻的金榜，是一代代的传奇。路边，背负重物的老人步履蹒跚，学生小跑过来，“让我替您拿着吧！”简简单单的话语，透着关爱，透着和睦。
校园的美，在景，在人，更在于一份博大的爱，它含辛茹苦，却偏偏要固执地孕育每一代，执着坚定着，我也深爱着。
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