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随时随地学习
随时随地学习
新学期开始了，又一个教师节来临了，我正好和老师谈谈心理话。
老师，您还记得开学的第一天吗？就在那一天，我记住了您。在我的脑海里，您是一个值得我敬佩、尊重的老师。您对工作认真负责，一丝不苟的态度令我敬畏。起先我不敢确定，遇到您是我的幸运还是不幸。通过几次谈话，经过一个多月的了解，我渐渐地喜欢上您，我喜欢上您的语文课，您在讲台上不厌其烦地给我们指出文章的重点内容，向我们介绍文章的写作背景，帮我们分析文章的写作方法……讲得头头是道，那滔滔如洪水似的语言让我心醉。老师，您就像无边的海洋中一盏明亮的航标灯，为我照亮了归途的航线，您让我回到了知识的海洋，把我从歧路引向光明。
老师，我要谢谢您，谢谢您对我的关心。在我读书的过程中，遇到过很多老师，但他们当中，只有两个给我留下了深刻的印象。我很感激他们。他们让我学会了坚强，让我学会了独立生活。而您让我学会了面对。是的，只有学会面对一切，坚强的意志才不会动摇。您教会我许多做人的道理，从您的身上，我得到了很多的启发。老师，您就像那桑树一样，我们就是那一片片桑叶。您把吸收到的养分传递给了我们，让我们茁壮地成长，枝繁叶茂，郁郁葱葱，您无私奉献，却不图任何报偿。是您把我们的青春活力展现出来，自己却慢慢地衰老。老师啊，您是多么的高尚！您给予我们希望，您那似海的真情我们无以回报。
老师，我要谢谢您，谢谢您给了我自信，让我满怀信心为自己的梦想而努力。我的梦想读小学三年级就有了，也许是那几个语文老师播下的种子吧。做一名语文教师，就是我从小到大的梦想。我爱语文，在您的身上，我更能感受中华文化的博大与精深，中华语言的神奇与魅力。我深深地知道，我离做一名语文老师还有相当大的一段距离，但我一直在努力。谢谢您老师，是您让我找回了自信。老师，您挽救的不只是我的躯体，您挽救了我的灵魂，挽救了我封闭已久的心扉，让我重新燃起了生活的希望。
老师，我由衷地向您祝福。
孟艳老师，虽然我们素不相识，但我能在您点评的字字句句中，能感受到您是一位和蔼可亲的老师。孟艳老师，您是多么辛劳！当我们安然地入睡时，您却毫不厌倦地点评作文；当我们在嬉戏中，您却在百忙中帮我们耐心点评作文；您为了我们都这么做了，我怎么不感动呢？老师，我爱您的点评，您的点评非常有特色，是独一无二的。一边赞扬我们的优点，一边鼓励我们改正作文中的不足，多好的老师啊！难道我能把您遗忘吗？不，永远不会。老师，你就因为您能理解学生，所以我放开心胸请求您！
孟艳老师，您能像往日一般经常点评我的作文吗？这学期里，我盼望得到您的点评，尽管我没能得精品，但我还是想您点评我的作文，行吗？您是在作文老师中，我最喜欢的老师。虽然我的作文水平不太好，但我会付出更大的代价，只要您点评。以前，我的作文都能是一如既往地得到您的点评，也能得到不少有哲理的话。每次作文后，我都会接受您对我的作文其中的不满，努力去改正。因此，作文水平拼命地向上飞，这难道不应该感谢您的郭郭教诲吗？现在，您偶尔才帮我点评，可能您实在太忙了。这我能理解，可老师您能接受我的请求吗？老师，我会更加崇拜您！您能接受我的请求吗？
老师：
您好！
有一句话藏在在我心里很久了，总想找个机会亲口对您说。可每次看到您那慈祥的笑脸，疲倦的面容，话到嘴边又咽下去了。
您还记得那天早上的公开课吗？那天早上，很多老师来我们班听课。教室里十分安静，一股紧张的气氛在教室里蔓延着。
您威严地咳嗽了一声，开始讲课了：“今天，我们来学《陶罐和铁罐》。”这篇课文我们已经学习过了，今天在各位老师面前只不过是装装样子而已。“哪位同学来把这个故事讲一讲？”同学们纷纷举起手来，我发现您的嘴角浮起一丝不易察觉的微笑。您让班长洛紫璇讲，洛紫璇胸有成竹地走上讲台，绘声绘色地讲起来：“从前。。。”听课的老师纷纷点头，啧啧称赞。接着，您又提出许多问题，同学们都对答如流，课堂气氛异常活跃。您的脸上也露出了欣慰的笑容。
您最后提了一个问题：“陶罐和铁罐，你喜欢哪一个？”同学们纷纷表示喜欢陶罐，尽管我早已明白课文的寓意是：每个要都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。但看到这样的场景，我依然毫不犹豫地举手回答：“我喜欢铁罐/”因为铁罐和我有太多的相似之处，骄傲，武断，因此很多人都不喜欢，可铁罐就没有优点吗？铁罐坚固不易破碎这一点不值得陶罐学习吗？陶罐就没有缺点吗？陶罐虽然比铁罐光洁、朴素、美观，但它很容易破碎，这一点铁罐说得并不错。只是铁罐的态度太骄傲了，所以大家不喜欢它。假如做这样的修改：
陶罐很骄傲，看不起铁罐，常常奚落它。“铁罐子，你敢和我比美吗？丑陋的东西，就知道你不敢！”铁罐回答：“人们用我们盛东西，不是让我们比美……”
一天，突然发生了大地震，陶罐摔得粉碎，而铁罐却安然无恙。
人们对铁罐的态度又会如何呢？换句话说，假如是像我这样调皮捣蛋的学生，老师是不是就应该不喜欢我而放弃我呢？不然，为什么我真实地讲出自己的心理想法会被老师认为是我故意课堂捣乱，同时又被妈妈打呢？
下课了，听课的老师纷纷围过来向您祝贺，您笑得那么开心，那么灿烂。
看到您的笑容，我心里痛苦极了。老师，您一直叫我们做诚实的孩子，我们做人难道不应该真诚吗？难道我们想取得成功就一定要作弊码？
老师，现在我很伤心，也很困惑，您能回答我吗？
祝您
身体健康
学生：李鑫志
2011年10月16日
尊敬的老师！您好！
我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧！
说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“郭媛、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了毛笔字书法比赛。”您知道吗？当时我的心情是多么激动啊！全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗？
于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认真地练习起来，心中充满着希望。下午，我带着毛笔、墨汁、砚台等，兴高采烈地去学校，第一节课预备钟响了，我先到了电教室（比赛的地点），老师已经把座位给我们安排好，我及时将笔、墨、砚准备好，就在这时，听见一个让我出乎意料的消息！
老师叫蔡新对我说：“你不要参加，让李慧颖参加”。听了这个消息，失落的我沮丧地回到教室，到了教室，许多同学用诧异的目光看着我，议论说：“郭媛不是去参加写毛笔字比赛吗？怎么回来了；郭媛你是光荣退休回来了？呵呵呵！郭媛，上午老师不是说让你去毛笔字吗，现在怎么换成了李慧颖？小郭，你位置又被人抢走了！郭媛，你真可怜呀！。。。。。。”听了同学的话，我羞得无地自容。。。。。。
我想：老师怎么搞的，说话不算数，上午在全班同学面前说了，下午怎么变了？同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼，我恨马上钻进一个无底洞里。我还是个小学生，自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重，也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的，如果老师不尊重自己的学生，学生会尊敬老师，吗？
您看，我已坐在电教室里同学那么多，也有其他老师，而我被您赶走，那么，我还有自尊心呢！您把我当成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法伤害了我的自尊心，换成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗？你们大人都会这么大的打击。何况，我还是儿童呢？心灵的伤害是抹不去的！
老师，就如前一个星期六开家长会来说，有家长没去其中有3位家长打电话给您请假，还有几个没有请假，您就生气地说“那么不尊敬老师，电话也不想打一个，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我难道就不需要吗？
最后，我想说一句话：“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心”。我们四年级上学期的社会课本的第五课《自我保护》介绍《未成年人保护法》其中有一条：学校教职员尊重未成年人的人格尊严。得有侮辱人格的行为。
晨起，薄纱般的雾渐渐散去了，和着清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为疑是恐龙化此山的三清寨自然风景区。
一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树，整齐的列队似受检阅的军队，彰显军人的气质，而远处的山，轮廓则依然朦朦胧胧，被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨画中的山，这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。
走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途，我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁，水库中的水缓缓流出，清澈见底的水结伴而行，欢乐的流淌着，似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡，我们开始了爬山，但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔
踏足在布满荆棘的山路上，我们无心观赏两旁的风景，只顾专心的走着，蜿蜒崎岖的路上，脚下是形状各异的石头和那些自然生长的植物，根本没有明显的路，而此时走在我们前面的人儿却已深深浅浅的踏出了一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中所写其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去，一座形似山字的山体，清晰且真实的呈现在了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自然呈现出的真实美。
让心情游走在自然之中，这里没有城市的喧嚣；没有都市的凌乱；没有匆忙的脚步；也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假；自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。
置身于山间，天地之间原来如此之宽阔！呼吸着带有泥土芳香的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖、风的和煦，让自己溶入自然，体味那种宁静、那份闲适，思绪拥抱着蓝天、白云。我，用心感受着回归自然的喜悦。
在山的怀抱中，尽情的挥汗，尽情的呼吸大自然的气息，尽情的将这自然的每处风景都收入眼中，印入脑海，尽情的享受自然之美！
闭上眼，深呼吸，与这短短的美好时光道个别
老师我在小学读了六年，您是四年级才教我的，在您的身边我学习到很多人生道理和掌握了各门知识，在您的照料下，三年过去了。我马上就要离开小学了，马上就要跨进初中的大门了，我心里是多么舍不得您，多么舍不得学校;多么舍不得和我一起在学校生活的同学。俗话说“天下无不散之宴席”，老师在临别之际我有很多心里话对您说，那些话我一直埋藏在心底，直到我们即将离开母校我才鼓起勇气对说。
您还记得吗?五年级时，我这个小女孩总是跟您顶嘴，有一次，我当全班面和您顶嘴，您气得火冒三丈，您当着全班同学的面前说如果我不当全班同学面，向您道歉您以后就不再管我，可我还是放不下面子，只是写张字条道歉，您接受了。其实那次和您顶嘴只是我意气用事而已，当时我写信的时候，心里心急如焚，简直比兵荒马乱的战争时期还要乱。我写了好几张还是写不好心里好担心，眼泪又不争气哗啦啦的流下来，落在纸上想一滴滴雨滴一样。但我用坚定的信念对自已说“做错事要承担责任，这是你自已一时冲动造成的，你必须去承担这个责任”。我然后将自已想对老师说的话，写上去了，那张纸上满载着我想对老师说的话，第二天，我怀着惴惴不安的心情坐在教室里，手里紧紧地拿着子张，可是我却没有勇气将字条亲自给老师，以示诚意，而我只是找了我的姐姐让她代劳了。顿时，整个人放松了很多，没有再那么紧张了，我又大摇大摆的坐在位子上。下午，我正坐在教室里津津有味的看起作文书来，这时，只听见有一个同学高声疾呼道“黄苑琳，班主任叫你到他办公室一趟”。我心里忐忑不安，我一步一步逼近办公室，心脏就像被石头一次又一次的撞击着，我不知道我为什么会这样?平常我走进办公室总是昂首挺胸，而这次就要偷偷摸摸的像小偷一般。我终于走进办公室了，您语重心长的说"孩子，你虽然并不是我的亲生孩子，但老师把你看成侄女了，看见你有一个好成绩好纪律的好孩子，变成一个公然顶撞老师的学生，你的道歉信老师收到了，我知道你会改的老师相信你，先回去上课吧”。
老师您的一字一句学生紧记在脑海里，老师您的付出，一定不会白费的，我已竭尽所能，全力以赴，考出好成绩来回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国的，老师您的话学生会铭记于心的，我一定不会辜负众望的。还有老师我想真心诚意向您道歉“老师对不起”。
亲爱的张老师：
您好！
最近身体好吗？小妹妹可爱吧！祝贺您拥有了一个全世界最伟大的称呼――妈妈。
教师节又到了。在一个新的环境里，想提起笔写封信给某位老师的时候，一下子就想到了您。两个月不见，您一切是否都安好？只知道，在回忆过去日子的时候，心里总会充满了感动。
六年级的时候，您怀了一个小宝宝。当那可爱的小家伙还在您肚子里很快乐地生长着的时候，您就带着她来上课了，而我们的数学课堂上又多了一位小“学妹”。眼见着她一天天地长大，您也一天比一天显得劳累，行动也日渐困难了起来。可是即使这样，您还是一如既往地，带着那很自然、祥和的表情，看着我们跟那位小宝宝一同成长，直到把我们送进毕业考试的考场。
有一件事，至今想起来还是让我印象特别深刻。记得那是临近毕业考试的时候，有一天晚上七点多，我站在宿舍的走廊上，看见四楼办公室的灯还大亮着。刚开始，我还以为是哪位老师走得太急了，忘了关灯。可仔细一看，却是您一个人在那儿加班。您手边上的那一摞作业，应该就是我们下午刚交上去的吧！即使是其他老师，应该也不会加班到那么晚的，何况是您这样！连当老师的爸爸看了也很感动，跟我说：“漪啊，你们张老师真得很辛苦，你一定要努力，至少，也要让老师感到付出没有白费啊！”是啊 ，我们毕业总复习再苦再累，也不及您的疲惫。于是，不管是多少练习、作业，也显得不再那么困难，那么繁琐了。
现在，我到了新的学校里。这里有新的老师，新的同学，一切都非常可爱。很快，我就适应了。您还记得佳F吧，她可是很想见见您，上回在食堂的时候，问我您有没有来上班了。还有那些上槟榔中学的同学们，9月6日回学校来的那天，还问张老师到哪儿去了。大家都很想念您呢！
张老师，愿您每天都开开心心的，等您回到学校来上班时，我们大家都来看您，要知道，就连那平时最让您操心的几位同学，都盼着见到您呢！
就这样搁笔吧，最后祝您：
身体健康；
万事如意！
学生：连漪
2006年9月7日
老师，六年了，在这整整六年里给我留下了多少五彩斑斓的梦啊！这些年我在母校的怀抱中茁壮成长，为升入中学打好基础。现在我就要离开母校的怀抱，迈进中学的大门了，我感到留恋。我舍不得可爱的母校；舍不得亲密无间的同学；更舍不得辛勤教育我们的您！
是您，用知识甘露，浇开我们理想的花朵；是您，用心灵清泉，孕育我们情操的美果。
记得在四年级开学的第一天，“铃铃铃”，上课的预备钟响了，同学们像快活小鸟一样飞进了自己的教室，等待老师来上第一节语文课。不一会儿，您就进来跟我们上课。你讲的课津津有味，使我们听得聚精会神。您讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓地流过我们的心田。您讲课的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。有时候，您还会在提问与回答中把新旧知识融会贯通。您讲的课，是多么丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前找开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。当您把知识写在那黑板上，“雪花”就轻轻地飘落下来，地上立刻汇成了一条银色的“长河”；飘到课桌上，课桌变成了白色的“雪川”；飘到您的手上，把您的手给染白了；飘到我们身上，变成了智慧的结晶。这“雪花”不是从天上飘下来的，而是敬爱的您为我们撒的。
您不仅把许多深邃的道理、知识洒进我们的心里，还带我们到公园去认识大自然，开拓视野。让同学们陶醉在暖暖的春意里，花儿散发着馥郁的芳香，大家在绿草坪上跳啊，滚啊。此时，您又用您那张出口成章的口把着周围的美景比喻得生气勃勃，那娓娓动听的话语就像童话故事书一样，一下子把我们引入一个美丽的神话世界......
老师啊，当您不在我的身边教导我时，您的身影都会不时地在我的眼前浮现，您的声音都会常在我的耳边回响，您的一言一行都会印在我的脑海里。
回想起您那甜甜的微笑，您那亲切的话语，和你一起度过的那美好的时光，我想对您说：老师，您是真正的园丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！没有您慷慨无私的奉献，哪有我收获的今天！十分的感谢您，敬爱的老师。
高老师，我跟您在一起快一学期了。这些日子里，我深深感受到您对工作的认真，您对我的关心。您对我细致的关心和教诲常常一幕一幕地映现在我的眼前。
最不能忘记的是到我家家访。曾听人说，家访是因为学生在校做错了事，老师向家长告状的，走后，不是挨打就是挨骂。那天一早，您就进我家。这是我们家来的第一位老师。我开始多么惴惴不安啊！可是您和蔼可亲，眼神里放射出对我的希望。您向我爸妈详细介绍了我的学习情况和在校的表现，但强调一次考得不好不能说明问题，认真分析了我学习的潜力，鼓励我迎头赶上，告诉爸妈我的八篇日记题目上了您的博客。还帮助我制定一日作息安排表，细到早晨几点起床，安排早读，中午午睡前抓紧练字，读一篇短文。您就像一位慈祥的父亲，那么关心体贴，那么循循善诱。我完全明白了，您家访的目的是具体指导我的学习，帮我树立信心来的。您深深地感动了我，我和您亲近了。我们全家都对您充满的感激。
还记得刚开学吗？大多数同学都上台自荐和竞选班干部。可我觉得无力胜任，没有竞选。可第二天下发的一张班务工作安排表，我发现自己竟然也是班级管理中的一员。我知道这是老师您想让我我和其他所有同学都能融入集体，得到锻炼。在接下来的一个多月，我不清楚该怎么干。一天，您突然把我找去，让我改做科学课代表，我十分高兴。我当然知道并不是我学得有多么的好而选任的，我知道您是信任我，我明白了您加担子给我的良苦用心。
从小学进入初中，我学习和生活都很不适应。环境变了，课业重了，而我的思想跟不上新的学习要求，我好些事都不认真，不刻苦，以致一段时间后成绩跌入低谷。即使这样，您对我也从不歧视，从不冷漠，相反更是以极大的耐心和热情在我低迷彷徨时给了我力量。在您的关心鼓励下，我现在成绩提高了。英语单词听写由最低20分提高到90分，所写日记按10分制还得了9分呢！数学一直稳守在较好的成绩上。
人们常把老师比作园丁，您就我心目中最优秀的园丁，您的耕耘的花圃里一定百花争艳；人们常说北斗星指明方向，您就是在我们迷途中指明方向的星斗；人们常说春风吹拂，万物勃发，您就是吹拂我们心灵的春风……
您桃李满园，或许若干年后会忘记我。可老师，您一定要记住，我永远不会忘记您，不会忘记您的教导。
老师，我想对您说，我爱您！老师，谢谢您！
谢老师，今天我想对您说说我的心里话。
你教我两年多了，（因为我是中途转来的）每次您的课我都听的津津有味。有一次，您在讲课时，突然想到了一个关于您的故事，只要是关于您的事，同学门都爱听，您就说：“我小时候在家时，听到广播发出人的声音，我就很好奇，把广播拆开，想看看里面是不是有人······”当您说到这里时，全班同学哄堂大笑，我笑得脸都疼了，过了一会儿，您要同学们安静下来，有继续讲课，我觉得这节课让我终身难忘。当然，那节课上学的内容，同学们都掌握得很好。
您是个阳光老师，您整天面带微笑，让笑精灵不得不喜欢您，让我们也很喜欢您，您的笑容让同学们对您产生了好感，每当同学犯错时，您都会苦口婆心地教育他（她），让他们能听进去，并改正错误。
您是个关心学生的好老师，有一天，天气很冷，您看到彭佳欣没穿多少衣服，你就担心的问：“彭佳欣，你冷不冷？要不要我给你件衣服穿上。”彭佳欣笑着说：“谢老师，我不冷。”而您还是给她穿上了您的衣服。让很多同学都对彭佳欣起了“嫉妒”之心。
谢老师，感谢您这两年来对我的关心，照顾和教育，在这里，我想对您提个小小的建议：在我们毕业前夕，能在给我们讲讲您小时候的故事吗？
学校里的奥数班发榜了，我好不容易挤进人堆，上上下下看了好几遍，却没有找到自己的名字。
我沮丧极了，怎么会这样？怎么会这样呢？一向数学学得很好的我竟然名落孙山了！回到教室，我谁也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是没希望了！今年考不上，以后的机会就更加渺茫了！不知不觉中，我的眼里已噙满了泪水，我咬住嘴唇，强忍着不让眼泪流出来。正在这时，不知是谁轻轻地拍了我一下，回头一看，李老师正关切地望着我。“李老师……”我说不下去了，泪水夺眶而出。“没关系，咱 们从哪跌倒的，从哪再爬起来。嗯，这样吧，你每周三放学以后，到办公室门口的小桌那儿等我，我会给你补习一些奥数知识的，你可要努力呀！我可是对你充满信 心的哟！”李老师轻声说。我含泪点了点头，从此便和李老师开始了我们的奥数之旅。 又是星期三，今天李老师会来吗？她已经两天没来学校了！
我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待着。过了一会儿，楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声，听起来很熟悉。莫非是李老师？不可能，她今天都没来是上课，怎么可能是她呢？脚步声越来越近。 “等急了吧！”李老师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头，只见李老师脸色苍白，嘴唇一点儿血色也没有。我惊讶地说：“李老师您病了！”“没关系，咱们开始吧。”李老师强打着精神说。开始上课了，李老师说话的声音比平时低缓了许多，她还不时地停下来大口吸气，有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样，李老师仍然坚持给我讲完了当天的功课。
奥数班又发榜了，我不仅榜上有名，而且还获得了奥数比赛二等奖。手捧着红红的奖状，老师带病帮我补课的情景又浮现在我眼前。我真想大声对李老师说：“李老 师，是您在我最沮丧的时候鼓励我，是您在我最困难的时候主动帮助我。您也许忘记了那次您带病为我补课的事情，但我却记忆犹新，永远也不会忘记！千言万语汇 成一句话：李老师，谢谢您！”
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