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随时随地学习
随时随地学习
安静地坐在阳光里，倾听李建的歌，听那温暖而又苍凉的旋律，如泣如诉漫过耳鼓。心，就在顷刻涌满淡淡的感动与忧伤。
当有天老去，你是否会想起，在宁静的夏日夜晚那一缕芬芳，童年的阳光，轻柔的细雨，还有微不足道的我，在你生命闪现，这匆忙的一生，化做几个瞬间，总在某个夜晚，悄悄来到我的身边。。。
我们渐渐长大，七个小矮人不在打转转、卖火柴的小女孩早已被寒风卷入未知的方向。四驱车不成我们的强项，就是洋娃娃也无法满足我们的虚荣心。
勇敢成长，是种锋芒，指引我们向前而不再彷徨。未来像花儿一样，在前方绽放。我们急于摘下那朵花，却不知勇往直前并不等于急不可耐。于是，我们在成长中学会了缓慢与优雅。追梦的崎岖就像万丈深渊，每个人都必须跳下，不然，又怎晓得成功的人能有隐形的翅膀，继续跌落，继续飞翔。
成长是一份清雅。就像那抹茉莉淡淡的开，香味却缓缓流进了心间。就这样，缓慢而优雅的活着。
缓慢地，一步一步，脚踏实地，稳中求胜，即使也会痛，会受伤，成长的脚步却从未停止。
回首来时路，一路走来，平淡如水，吸取一杯清茗，细细品尝，都是随成长慢慢沉淀的恬淡。
时光若水，点滴都是生命之痕。无声的水承载着太多的怀想，没一个季节都流淌着深处的记忆。滴答滴答，敲打着青春的旋律、缓缓地，一滴一滴滑落在我的心间，成长伴随着轻快地节奏，优雅的来临，点点滴滴沁人心脾。
风微微吹，吹散了记忆，风化了岁月的墨迹，用无声的笔墨独自研磨着时光的流淌。淅淅沥沥的雨声中夹杂着细细的风。酝酿着美好的气息，混着青草味的风徐徐吹来，感受着自然地美好，感悟着成长的优雅，不是一种姿态，不是一种超然，有的只是一种淡然，淡淡的看败花开花落，看着“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的沧桑。
成长驾风而来，缓缓地，优雅地，在匆匆的时光中，刻下一道道痕迹。碎碎念念，念念碎碎，红尘沧桑，辗转流年
沐浴的阳光，有暖。翻开书页，繁华流转于指之际，轻轻地道出——就这样，缓慢而又优雅的成长。
说起童年，我就想起了那条到处浸润着糖果香味的小巷，但在当时小小的我看来，那是一条很大的街，它承载了我小小的又大大的梦想。于是，我给了它一个起了个自认为很好听的名字，“彩虹街”。
之所以叫它“彩虹街”，因为里面的一家家店铺都有着五彩缤纷的牌匾，琳琅满目的商品。其中我最爱的街口的一家书店——门口的糖果摊。嘻嘻！那时的我，总爱把自己胖胖的脸蛋掐得红红的，眨着水灵灵的小眼睛，在糖果摊前流连。而这时，那位糖果摊的阿姨就会从摊上拿起一颗不大但很漂亮的棉花糖给我。那可是我的最爱，我曾经想过，长大了有很多零用钱的时候，我就买好多好多的棉花糖当饭吃。可惜现在零用钱多了，却找不到那种吃起来好像掉进了奶油蛋糕里的棉花糖了。
而剩下的钱，我会留下来买杨红樱阿姨的书，那时候的我，曾立志要当一名童书作家，写好多好多好看的书给孩子，然后把赚到的钱助养家里很穷的孩子。现在想起来，都觉得那是一个虽然幼稚，却很美丽的梦想。
某年某月的某一天，我丢下以堆记的习题，来到了记忆中的“彩虹街”。我依然像小时候那样学着猫步，把嘴里的泡泡糖砸得响响的。记忆中的童年，再次回到我的生命……然而，糖果摊没了，也少了我和伙伴们奶声奶气地歌声，少了我们信誓旦旦地许下“为中华之富强而读书”的诺言。书店也成了音像店，店里正播着许飞的《那年夏天》。
我知道，我亦如这条小街，在成长的过程中，失去了些什么……
“长大以后现在的我忘记了快乐/人来人去留在身边的朋友不多……”
记得就在“彩虹街”尽头的榕树下，我和小米曾说过“要牵着手，一辈子到老”，可在一场场竞争中，我们就如两头出自一个窝的老虎，长大后拥有了自己的山头，也不自觉地疏远了。
天真纯纯的笑哪去了？我也不知道，只知道成长是一件很残酷的事情，而我们却要笑着去面对。懵懂的岁月中，那简单的笑脸似乎在向我招手……
“曾经以为世界很美/没人流眼泪……”
当X出现在数学卷子上时，它代表了所有的实数，代表了所有的可能。就如童年……而当童年=X岁时，我的解便成了逝去的烛光，永远也不可能倒退回记忆的最美。
一步，两步，三步……我们从风雨中过去，从阳光中回来。 ——题记 成长记录袋 2003年4月17日，我获得“小导游”奖章。 2003年5月18日，我拿个“考试不理想”徽章。 2005年3月14日，我获得倡廉儿歌县二等奖。 2005年4月10日，话题作文竞赛名落孙山。 2005年5月9日，硬笔书法也榜上有名。 2005年5月29日，作业评比and中学生行为规范考试三等奖。 2005年6月5日，自我评价突破世界记录1分。
成长的旅途就像一张白纸和几个污点，它们就像两个不离不弃的灵魂，互相照耀着，给我们的生活添上几笔光彩和忧愁。 哭 题目（1）：我想睡觉，但还有高近十米，重约万吨的作业等着我。 求：是否去完成？ 解：我的脑细胞疲劳过度，无法作出正确的回答。但我的神经中枢告诉我，我的感光细胞and神经细胞已不允许我这样做。Sorry，我要睡觉了，不能完成。 批阅：你太偷懒了！要记得身为初中生的义务就是完成指定的任务，下不为例。 批阅者：妈妈 订正：我一定会去完成的。如有再犯，纯属巧合。 个人感言：古人说过“少壮不努力，老大徒伤悲。”但我觉得在少年时代，似乎酸、苦、辣、咸这四味汤我已经吃够了。 题目（2）：最近成绩下降幅度大，我很伤心。 求证：是否奋勇直追？ 解：一定要超越自我，获得胜利，满载而归。 审批：有志气，我支持你！ 审批者：同学 读后感：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要相信自己的能力，加以努力，一定会成功。 提出问题：笑的原因何在？
建立假设：可能是老师夸奖了我。 可能是老师发奖状给我。 可能是比赛得了名次。 可能给家里帮了大忙。 收集证据：一天晚上，我在房间看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了。在一旁的爸爸妈妈还以为停电了，可别家的电灯都亮着。到底为什么不熄灭呢？ 根据自己已有的一些知识和经验，经过又番观察后，就叫爸爸修理了保险丝，如我所愿，电灯重新开始工作了。这回我真成了家中的“开国元勋”了。 作出解释：因为给家里帮了大忙，才笑不合嘴的。 收集证据（2）：那一次考试，有一题难度特别大，结果我乱做一气。第二天，到了发试卷的时候，我碰到死老鼠了，我好开心啊，这种心里的感觉是无法用语言来表达的。 结论：笑的原因是老师夸奖了我。 成长中既有快乐的滋润，又有忧伤的熏陶，就像一个染色房，使我的生活有滋有味。
很多时候，我喜欢一个人静静地望着天空发呆，看着漫天闪烁的星光，总是会想起幼时，一群小孩子，躺在各自妈妈的怀里，听着那些古老而神奇的传说，看着天空中一颗颗星星，在那段最无忧的灿烂时光里刻下那种最单纯的微笑，那种幸福是那么的温馨，那时的我总会在心底默默祈祷：我要在妈妈的怀里长大。而如今，我已经好久好久没有在母亲的怀里哭泣了，走在街上，也没有人在称呼我“小朋友”了，如今也马上要结束我的少年时代了，那些尘封了许久的往事在这一片朦胧的静夜里一幕幕的浮现，不禁地想问问自己：这就是成长？
当我懵懵懂懂地走进学堂，看着窗外那株小树苗静静地成长，听着那些知识如音符般跳动的旋律，在我生命里激起一层层的波澜。那时的我还只能歪歪斜斜的在课本上写下自己的名字。课堂上，我会目不转睛的盯着黑板，笔直的坐着，还规规矩矩的举手发言，记得当初小学毕业时，我看到那株陪我一同成长的小树已经长的很粗了，我偶尔从那儿路过时，看到那株树已经很高很茂盛了，却不知是最近的哪一天，竟发现，那株树没了。
有时候，真的好想问一问自己：成长，为我带来了什么？
一封友人的信笺将我拉回到了从前，原来昨天的我还在放肆的哭、无羁的笑，昨天的我还会任性，还会冲动。然而今天，我却收拾了自己的心境，控制了自己的泪水，学会了支配任性无知的年代，也许这就是成熟吧！每天活在自己心灵的阴暗角落里，皮囊外的微笑总是会掺杂着一些世故，些许的处心积虑，很多人告诉我说：你变了。我会告诉他们：“不是我变了，而是我长大了。”是的，是长大了，成熟了。
很多时候，我回觉得很累，很孤单，我也回问自己：这也是成长？
当我拿到初中毕业证的那一天，我懂得了什么是分离，记得那天阴雨绵绵，正如我的心情，当时幼稚的认为每一份感情都会是天长地久，永不变更的，却在转身的一刹，便物是人非了，如今，我多么希望自己可以忘掉曾经走过的那段阳光灿烂的日子，然而我也明白，创造一段回忆用一小时就可以，而忘却却是需要用尽一生的，当我们不再拥有的时候，我还会自欺欺人的躲在那个自己为自己营造的梦里，不肯自拔。好离，真的好累，当那份疲倦向我身体袭来的时候，便会觉得是那样的无助、空虚，但是，成长已经不允许我哭泣了，我只有等待，等待漫长黑夜后的黎明曙光，等待成长。
我不知道什么是成长，也不知道成长为我带来了什么。但是，这是我的路，我的人生，如果我注定要承受这一切的话，我也只能默默忍受，不过我相信有明天，相信风雨后湖有彩虹，相信成长的明天，一定会更好！
春去春又来，花谢花又开，日子日复一日，年复一年，我无时无刻不在成长着。成长是人生的必修课。
迎着每天朝阳，送走每天的夕阳。时间好像过得很快，蓦然回首，才发现我在缓慢地走着这条成长之路，在这路上，我看到了……
那个早晨，我背着书包再次出现在了教室门口，经过两个星期的“休息”，我终于又回到了学校，回到了教室。数学课上，老师讲着一堆莫名其妙、乱七八糟的符号、数字。它们可能认识我，但我觉得它们是“陌生人”。啊，我迷茫了，怎么办啊，作业，完全不会，郁闷啊！在这时，一张阳光、灿烂的脸凑了过来。不会啊？其实很简单的，来，我教你，同桌耐心地给我讲着每一道题，解释着每一个知识点。每天太阳东升，她在给我讲题，直到最后一抹余辉逝去，她还在给我讲。经过半个多月的努力。我和那些数学符号再也不是“陌生人”了。而她，也成为了我人生一笔巨大的财富——我的好朋友。这段时光对我来说是缓慢的，是辛苦的，但收获却是巨大的。我缓慢地成长着。
在缓慢的成长过程中，我爱上了桅子花，白色的花瓣嵌在蓝蓝的天幕里，收获了它一生的幸福，那片山坡，初夏的最低点，是最美丽的，满山的桅子花像是一夜间触及了天使的翅膀，全都绽放了，那香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙地流淌在小河里。
我常幻想自己是一朵桅子花，我努力地成长，我为我的成长衬出，我知道我的生命很渺小，但我到落英缤纷时，人们会接受我的美丽。看，孩童的发缕间，恋人的指环间，老人的衣襟间都有我俏丽的身影，在桅子花开的季节，情人们许下了海誓山盟，从此，他们相互依偎白头到老……爱着这美丽的桅子花，伴着这美好的幻想，我优雅地成长着。
人生似流星划过美好年华，如果你是穷人，请付出努力，我想别人一定会接受你，你会过上富有的生活。如果你是富人，请你一定不要在金钱中赛跑，否则将收获虚无，除此一无所获。朋友，请别忘了你在成长，请让自己缓慢而优雅的成长。
成长，是春丽降落大地的过程，是缓慢地成长，是嫩芽萌发的起点，是优雅地。
——题记
成长是一个缓慢的反应，没有催化剂可加。若不仔细观察你昨天的岁月就已成了沉淀被过滤了。待你恍然大悟时，岁月的利刃已将你雕刻成了软弱的老人，此时的你没有年起貌美的资本，没有青春激昂的活力，没有敏捷被人赞赏的实力，唯有的就是将要逝去的生命。
成长史一个耐得住寂寞，勇越展现自我的过程。
生命里的每一天，一天里的每一秒我们都在不停的成长。你微笑的时候，它静静的成长；你悲伤的时候，它静静的成长。无论你此时此刻怎样，它总是在不停地努力成长，唯一不同的是今天的你和昨天的你。无数个昨天与今天构成了漫长的成长路。每天成长一点点，在生命的最后那一刻才知道今天自己所堆积的成长。
成长路布满荆棘，赤脚的我们脚上总有那么几个伤疤。但路在脚下，我们还得继续往前走，尽管头破血流。路还是要走，但要以优雅的姿势走出不寻常的路。有人说，所谓不寻常路，就是留在路上的痕迹。我首先想到的是监狱里渴望自由的人，在这之前他们也有过自身的自由，有指责别人的权利，而现在，他们只能低眉弯腰，深深悔恨自己犯下的错误。可这些错误就想石碑上的字牢牢刻在成长路上。这，是一道不光彩的痕迹，而它却实实在在存在你的记忆里和人们的脑海里。
成长虽然缓慢，但不可倒退，走过的路不能重走，错过的事只能在眼泪中悔恨。
同样是成长，让我们压住心中的愤恨，保持一颗健康的拥有青春活力的心，以优雅的弧线画完人生这个圈。人生的尽头，回望这个亮丽的光环，自己内心是否有自豪感呢？但不可否认的是，你的成长路是光亮的，没有污点，既而拥来的是人们的真心赞美。
如果说，生命的起点是空白的，生命就是一把彩色笔，自己掌握着绘画的网格。如果没有把握好自己的网格，然人生色盘上留下了显眼的污点，那么你的人生将无法掩饰。它已赤裸裸地掉入了不幸的轨道。
成长，缓慢而优雅，缓慢得让你有更多时间去体会成长，优雅得让你的人生色彩斑斓。
记得幼儿时候，妈妈曾问我：“你最希望什么？”我毫不犹豫地回答说：“长大！长大多好啊！”妈妈一点我的脑门说：“你呀！真是身在福中不知福啊！”是呀！累了，有妈妈的怀抱任我钻，任我撒娇，它是我心灵憩息的港湾；饿了，有爸爸所做的美味佳肴任我吃，任我品尝，这是我平日里活蹦乱跑的能量的源泉；困了，我可以一头扎进妈妈温暖的怀抱，妈妈用那温馨的催眠曲，带我进入甜美的梦乡，童年的生活真是处处撒遍了蜜糖。可是，看着原先一起玩家家的小姐姐们一个个地背起了书包上学，听着她们幸福地说着长大的故事时，我便羡慕读书生活的神秘，我便羡慕上学路上的欢声笑语，我便羡慕书海的广大。那时我对校园的生活产生了深深的想望。于是我渴望长大！渴望背起书包！
终于，我也背上书包遨游书海了，心里不知有多么激动，可是兴奋还没渗透至我的心灵，激动还没弥漫开来，一个当头棒喝制止了这快乐的蔓延。那天我兴奋地蹦跳在回家的路上，开心地回味着同学之间的故事，想着想着心里都笑开了花，一不小心撞到了一个初中生身上，只见他用蔑视的眼光打量着我，轻蔑地说：“小毛孩，下次走路小心一点。”小毛孩子？是啊！对他来说我就是一个小毛孩子。瞧他那威风神气的样子，我真是好羡慕他！“小学”一下子并不稀罕了，对！中学生多好！可以一边吹着口哨一边自在地骑车；可以挺直腰板买个全票骄傲地进入旅游区；可以上知天文，下知地理地与人侃大山，还是中学生好！
期待中，我终于进入了中学的大门。但一进初中事情并不是我想象中的那样，小学的轻松自在一下子背叛了我，种种压力迎面向我扑来，重重困难阻挠着我前进。千军万马过独木桥的升学压力，扑面而来，真是好累，好累啊！看到钻进妈妈怀抱中的小朋友们，疲惫的我，希望可以从妈妈那儿获得温暖。可是那么大的人怎能扑进妈妈、爸爸的怀抱，瞧！他们一见我就冷着脸说：“你几岁了还缠着我们，去看书去！”我不由地苦笑，默念：“风萧萧兮易水寒，童年一去兮不复还，”只能这样面对了！我要面对对我穷追不舍的作业、考试；我要面对父母对我的殷切期望，我更要面对一切困难、挫折，面对失败。于是对于初中生活的神秘马上消失了，我要长大，像父母一样做个权威的大人！
妈妈说：“你呀！别这山望着那山的，成长的幸福只是一颗永远的酸葡萄，你就无悔地走好每一站吧！”
在青春的溪流里，我们时喜时悲，有笑有泪，细数星辰，谈论天地，沙堆里贝壳伴我们成长，阳光下我们尽情遨游。
曲项向天歌
记得小时候从牙牙学语开始，这些如今已耳熟能详的儿歌就一直环绕在我们身边，而今谁还清晰的记得那时那个调皮捣蛋鼻涕眼泪一起流的幼稚自己？儿时的天真稚气，无忧无虑让人忍俊不禁怀念无限。
老师怎么知道得那么多啊？
在小学的我们的眼里，老师就是像神一般存在的动物，仿佛上知天文下知地理无一不知无一不晓，所以对老师的感情中总是怀着无限的敬畏。“上课不许迟到”“不许睡懒觉”“要按时交作业”。。。。。。老师的话如同圣旨一般，比爸爸妈妈的话还管用。于是你会看到一个因为起床晚了背后拖着一个大书包在大街上急急忙忙穿向学校的小学生，或者在放学路上听到一群群小女生小男孩互相争论“谁最好”的声音“我们的老师才是最好的，她什么都知道。。。。。。”然后在双方认为打成平手后各自回家，不做完作业坚决不出来玩，因为这些是老师布置的作业。
哎，老师来了叫我一声！
“老师刚才讲的那道题好像错了”。你纳闷，怀疑，却最终不得不承认心中的神确实是犯错了。中学以来，你接受的知识，历经的事物多了，而老师们神的形象渐渐地通货膨胀，你也许会在课堂上反驳老师的错误，可能在寒冬的早上懒懒的蜷在被窝里想着“偶尔迟到个5分钟不碍事吧”，或者在临近开学的前几天“挑灯夜读”，学习古人凿壁偷光的精神，甚至是在自习课上趴着睡觉，还不忘捅捅同桌说“哎，老师来了叫我一声！”
像狼一样去战斗吧！
“初中疯狂，高中饿狼”八个字高度概括了我们的状态。进入高中，每个人的头顶上都压着高考这一座山。突然肩负起了家的希望和祖国的未来，所以一个个都如饿狼一般吞咽着周遭的猎物，每天每夜，每时每分，吸收营养壮大自我；可并不是付出与收获一定成正比，于是想起鲁迅先生的勇士精神——直面这惨淡的人生；遇到“战死沙场”的时候，也学习学习苏轼“也无风雨也无晴”。
高中，幼稚与成熟的临界点。它有时五彩缤纷，绚丽多姿，有时乌云飘动，黄沙漫天。它是过去的凝结，未来的展望，我们在这儿昂首挺胸，高声道：“未来，我来！” 时间就像数轴，没有源头，也没有尽头。我们把自己消磨在浩瀚如烟的宇宙里试图留下自己的印记，盯着前方行驶快行的脚步，回头看，一片沧海桑田，于是我们在浪花中翻滚而去。
甜粥的热气袅袅中，印出爱的点点痕迹。 ——题记
妈妈最近总往医院跑，感冒还没好透呢，又觉得腰酸腿麻。去医院一查，腰椎间盘突出，医生让她最好休养一两个月，可妈妈放不下工作，只好一回家就躺倒床上，也勉强算是在“休养”。
自从老开始生病起，妈妈就会时不时地感叹：“人老了，一生病就得去医院，不然扛不住啊。”我在一旁满不在乎地取笑她：“你女儿才刚上初中呢，这就老了？”妈妈笑笑没说话，回过头又去干活：或是煲什么保养的粥，或是研究一样健身的菜。人还没老呢，心先老了，像个老太太似的整天嘟囔“保健保健”。
一日，见到妈妈对着镜子，拨弄着头发，嘴里还喃喃自语：“白头发又冒出来了，哪天在去焗一下。”心里不知怎的，“咯噔”颤了一下。无论是人还是事终究无法阻挡时光不倦的脚步。妈妈仍是会笑着闹着，像个大姑娘，一遍遍地去焗油染发，遮住那些银白的岁月痕迹，却不能改变事实：妈妈的确在变老。
我装着没事一样走到妈妈身边，问：“妈妈，你想喝什么粥？我去煮。”妈妈颇为惊讶地回过头，笑着说：“女儿孝顺了嘛！去煮黑米粥好了。”
我走进厨房，舀起黑米，放到水槽里冲洗了两遍，又在水里泡了大约十分钟，才放到锅里。时间不慌不忙地走着，锅中也一点点升温，越来越多的热气冲出透气孔，弥漫在房间中。我估摸着也差不多了，拔掉电源，盛了一碗粥，倒进些白砂糖。袅袅升起的热气中似乎也带着些甜腻的味道。妈妈尝了口，眯上眼，嘴角微微上翘，带着一脸陶醉的表情，赞扬道：“味道不错啊，我女儿真的长大了啊。”我看着妈妈，时光仿佛回溯，让我见到了十多年前容光焕发不断拼搏的她。我的心突然间就放松了，心情也一下子变得如粥般香甜。
我尝了口粥，其实并没有如妈妈说得那般美味，但是我想，妈妈真正品到的，是成长的那一瞬间。当我第一次独自上学时，妈妈看到了我成长的瞬间；当我第一次自己洗澡时，妈妈看到了我成长的瞬间；当我第一次做饭时，妈妈看到了我成长瞬间；当我第一次为父母熬粥时，妈妈看到了我成长的瞬间……
“树欲静而风不止，女欲养而亲不待”，趁着现在还能尽孝心，让父母再惊喜地看到我更多成长的瞬间吧。
一直以来，“童心”似乎是我逃避成长的一个借口：是呀，沉重的学业、父母的唠叨是那样的令人厌烦。但我真正找寻的，却是哪一个成长的契机……
——题记
2012 年 7 月 10 日 星期二 晴
每逢雨天，心情总是莫名的烦躁，而墙上精确到分的计划表似乎在提醒我此时一个“乖乖女应当做的事。母亲总是说我松懈了，一副恨铁不成钢的表情摆在她脸上，让我徒添了几分忧伤。
“沉沦”吗？这个词似乎遥不可及，又好象近在眼前。
不知不觉，便来到了一个花坛前。雨后，空气格外清新，但在这清新中，我似乎能感受到花草的哀怨。花坛里，几株紫红色的花苞低垂着头，它们尚未睁开眼瞧瞧这个世界，便要被风雨扼杀在萌芽之中，是多么悲惨的事情啊！
想了想，我决定帮助它们。我找来一个废弃的大鸟笼罩在花上，又找来几块纸板盖在鸟笼上。我看着自己的成果，想：它虽然很丑陋，但毕竟能帮花儿们暂时顶住风雨的侵袭、烈日的暴晒。我也做了一件好事呀！
2012 年 7 月 30 日 星期一 晴
今天，突然想起那些花儿，不知它们怎样了。
走在路上，我便意识到我忽略了一件重要的事情：清洁工的工作不就是……果不其然，当我再次站到花坛前，那“成果”早已不见踪影。但眼前的景象却让我目瞪口呆：它并没有那花枝残败的模样，而是在阳光下吐露着芬芳，紫红色的花瓣尽情地舒展，展露着生命的华彩。突然，我发现，在那草木葱茏之中掺杂着一抹雪白，这是什么？我凑上前去，原来是一张纸片，用细麻绳系着的纸片略显暗黄，上面用粗大但工整的字迹书写出作者的良苦用心：“不要让花朵做笼中的鹦鹉，花枝招展却飞不上蓝天。做鹰吧，与自然迸溅出生命的火花。”
难道我不是那笼中的鹦鹉吗？这一刻，我似乎明白了父母的感受。
2012 年 8 月 3 日 星期五 阴
天气难得摆脱了炎热，想起昨晚手机上不停的闪现着的一条信息：
“ 据预报，今年第十号台风‘达维’将于今晚抵达……”回想起纸片上的字迹，我默默地祈祷那些花儿能够平安。
清晨，我按捺不住好奇的心情火速奔到花坛前，展现在我面前的，让我徒生“人面不知何处去”之感。看吧，花儿是战胜不了风雨的，就像我不能离开父母的呵护一样。
又是那张纸片，我发现，原来它的反面也有字：“有时，花朵虽已残败，但它留下了坚韧的生命，它的子孙会更加强壮，它的枝干会更加挺拔。拼搏，并非毫无意义。”
我觉得，我也是时候拼搏了……
我想，我的成长就是源自于那一瞬的。
我想到了我的成长。
三岁。邻家孩子的父母们都忙活着给自己的宝贝进名牌幼儿园。社会上突然刮起的早教令他们手忙脚乱，于是，音乐幼儿园、英语特色班成了我的同龄人们追逐的对象。可我的父母却显得异常地镇定，早早地断定我不适合贵族式的天才教育。他们希望我有自己的见解和修养，把我送去了书法班。三岁的我，人站这还够不着书桌，得靠特质的泡沫垫脚才够勉强提笔。我正有板有眼一笔一划地临写汉隶，无意间收获一份自在的闲情。
十一岁。求知若渴，梦想因机缘而悄悄发芽。班主任手中的一张小升初的辅导班通知，把我带到了上外附中小五班的门口。这个学校，就成为了我整个五年级努力奋斗的目标。后来又成为我将度过中学七年的地方。虽说不常光顾奥数班，英语也常常吃螺丝，我仍默默地坚持着自己的小小希望。面试那天，我脱颖而出。爸爸说我是无知者无畏，其实我只不过是一心执着罢了。
十二岁。我还来不及为过往的成功而庆幸，已经被卷入一场新的学习的革命中。好同学像一面镜子，照出了我的不足，摸底考的探底讲我的骄傲也打入了深深的谷底。一起得重新开始。
十四岁。我代表学校参加了纽约"太阳升"夏令营。热情奔放的匈牙利人、温文尔雅的希腊人、细腻踏实的日本人、独立自主的美国人，习惯于隐没在人群中的我意识到了与众不同，同时也意识到我需要从他们中要站出来，彰显独特的个性魅力。在那里，我想他们传播了中国文字的博大精深，专递了上海城市的律动，略显生涩的中国菜竟然赢得了广泛的好评。
十六岁。这是一轮梦想扬帆的时候，不同的声音再度回想在我的耳畔。我的同学，有的坚定向国内名校发起了冲击；有的则向往飞向世界各地。他们真真切切感染着我，但无论如何左右不了我将要做出的决定。无论有多少未卜的"如果"，我都愿意坚持自我，从容应答。
三岁、十一岁、十二岁、十四岁、十六岁……
他们，见证了我成长的足迹。
成长、是每个人必经之路。
成长、是锋利的磨刀石。
成长、写满了年轻人的七彩之梦。
——题记
一天天，一年年，不知不觉中我的身后留下了一串串成长的脚印。成长的思绪伴着或深或浅的足迹时起时落。
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕；成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。只有去理解他人，才能真正体味到成长的 价值、才能沐浴在成长的阳光下、才能……。
午夜寂静的城市，竟然下起了倾盆大雨，似乎上帝也同我一起哭泣，独自一人站在窗户上望着午夜的街头，看着沉默已久的霓虹灯渐渐失去光彩，心中怎么也静不下来，像是那无序的毛线，越绕越乱，好想就这么望下去，没有尽头，让自己的目光随着空气一同消失于此。
像寂寞的精灵静静地闭上眼睛，原来喧闹的街头，竟然渐渐安静了下来，静得无法形容，只有一股淡淡的味道——雨的味道，似乎还夹杂着草的清香，花的芬芳，外带些许泥土特殊的味道，都在微微润湿的空气里酝酿。稀稀疏疏的人群更静了，是那么急，匆匆经过，不留一点痕迹，偶尔会见到几个雨中漫步的人，却依然匆匆而去。
风从身边肆虐过。留下的是张挂满雨痕的窗与泪水的脸，已分不清哪个是雨？哪个是泪？耳边，同风声一起夹杂着YHM绝情的话语：“大不了绝交嘛！不就是少一个朋友吗！”
想到这儿，心里竟一阵阵地疼痛。
周围异常地静，只听见雨珠落在地上那清脆的声音，滴答滴答，伸出手，突然一滴雨珠落在了手上，是那样得晶莹剔透，让人心动，那样得让人怜惜，那样得……
我深深沉醉于雨中，贪婪地吮吸着雨中那沁人心脾的味道，耳边又是梅绝情的话语，虽然仅仅只有几个字，却深深地印在了心里，而眼前又是她同我争吵时她那寞淡的眼神与无奈的脸庞。我心里越来难受。
雨下得那么认真，下得那么深，窗上印下了深深的雨痕。
我忽然好想去向YHM道歉，也忽然明白了友谊真正意味着什么，成长意味着什么。那是一种神圣而又珍贵的东西，是成长路上必定要经历的，也是我必须要面对的，是……
我伸出手接过几滴雨珠，微笑着，抬起头，心里有一种说不出，道不尽的感觉，只是对着那哭泣的天空大声呐喊：“上帝，不要再哭泣了。”
一切的一切都随着上帝的眼泪，我的那一声呐喊，倾尽了，流光了，一切都雨过天晴了，一切都变成了瞬息，一切都成了过去了。不知下一个雨天又是何时？又是为何？但是我相信自己从此面对任何雨天，都会镇静，不会再忧郁，不会再茫然，不会再流泪，不会……一定不会。
我细细品味着成长的甘甜，烦恼，但更多的是自豪，不为别的，只为我在成长！
时光飞逝，岁月的年轮还在不停地转动，我也在不停的成长……
成长的过程中，我们总是会遇到形形色色的人，有好人也有坏人，不同的人，性格也是不一样，但是为什么会有这种差别呢?
当所有人呱呱坠地时，我们的品质和性格根本没有不同，全是一模一样的都是无邪，善良的，因为那时我们什么都不知道，我们除了爱什么都没有，但是随着年龄的增长我们却什么都知道了，我们什么都有了……
在所有人中有一些人他们有了欲望，有了痛恨，有了嫉妒，有了邪恶……还有些人有了爱心，有了善良，有了谦让，有了正义……所以人的种类被分为两种，不是女人和男人，性别的分类是本质上的，而坏人与好人是从心里品质的分类。
然而所有人中是怎么变成好人和坏人的呢?是在成长的过程中受到了不同的影响。首先，是父母的教育，父母是孩子的第一任教师，他们的教育是关系到整个孩子一生的前途。其次，是老师的教育，老师的教育是关系到孩子的知识掌握程度、人的品质和自身素质。还有，社会的影响，这个影响也是事关重大的，如果这个社会是腐败的，是黑色的，那么在这种社会好人数量会可能比坏人数量少，反之会多。最后，是自己的自制力，如果自己的父母不会教育或者自己的老师不会教育再或者社会习气不良，自己要有自制力，拥有自制力就是拥有控制自己不做坏事的能力。
这四种影响可以缺一个，可能不会有太大影响，因为还有其他的好的影响去帮住他。但是如果缺两个或两个以上的好影响，那么这个人就很难成为好人了，所以一个人变成坏人是由多种因素而成。
关于为什么坏人越来越多的这个问题可以这么解释，现在大多数的父母教育非常错误，把利益和生命看成首位，孟子的《鱼我所欲也》中有这么一句话： “生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”教师的教育不恰当也是其中的因素，但是这种情况很少见，再一个是自己的自制力太差，至于社会的影响，我觉得你只能承受它的好影响或坏影响，因为你无法改变它。
我觉得这就是好人和坏人的区别和形成，但是，我们应该如何做好自己，不让自己变坏呢?我觉得勿以善小而不为，勿以恶小而为之吧，在成长的过程中牢记这句话。
在成长中遇到的难题标题不当，应该修改迎难而上有一首歌唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”歌词的含义应该是“历经磨难，战胜挫折，才能取得成功”这首歌也就告诉我们在成长中没有两全其美的事。有时可能有小难题，但有时可能有更大的难题磨练我们的意志。
对首段歌词的解读和理解不准确在我们的成长过程中，每天会有许许多多的小难题影响着我们的生活。比如：在做数学题的时候会因为读不懂某一个关键词而发难或因为算错了结果而发愁。同时也会伴随着一些大问题来困扰我们删除。比如：在考试前要复习每一课的内容，如果没有一个可实行的计划，那么复习起来会很难很难。是先背语文的文言文，还是背英语单词，还是做一些数学题，会在脑海中反复的旋转，最后那一刻也复习不好，而造成最后的考试成绩不好。所以那删除难题会给我们带来困扰，让我们不知所措。有时还会在购物时产生一些问题，比如：在买衣服时我们不可能一眼锁定一件令自己满意的衣服，而是在千挑万选中挑出一件与自身相配的衣服。
假如你现在看上了两件衣服，他们各自有各自的风格，一种是休闲装，而另一种是时尚装，使用删除试穿之后，两件都非常合适，而自己带的钱只能买一件衣服，没有买两件充足的钱，这时我们会因为这两件衣服而发愁，而思考，最后还是忍心买了一件衣服。所以难题在带给我们困扰的同时，也会引发我们思考问题。以上两段内容安排不当，没能紧扣首段“不经历风雨怎能见彩虹？
没有人能随随便便成功”的含义来写其实难题并非全部都是坏事，在成长的磨砺中，难题也会引发我们的思考与探索，激励我们不断探索，激励我们不断向前、奋发图强。其实在我们的成长过程中等待我们去发现、去探索、去思考。病句，必须修改人生就像一道选择题，有无数的困难需要我们去选择、去判断、去思考。句意表达不当难题虽然让我们非常苦恼，但她也有好的一面。如：难题可以磨练人的意志，让我们更加坚强勇敢。难题可以锻炼我们的思考能力和探索能力，让我们奋发向上。在我们的成长过程中我们应该坦诚的去面对生活中的困难与挫折。
在生活中有各种各样的难题，只要你努力做就一定可以战胜各种各样的难题。如果你选择退缩和隐蔽删除掩饰，那么你永远不会成功。退缩是软弱，抱怨是无能，在困难和挫折面前，赶快站起来吧！相信自己一定能行！
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