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随时随地学习
随时随地学习
老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。
在我从幼儿园到现在没有令我印象比较深的老师，因为这些老师没有什么令我在意的特点，虽然他们对我都很好，可是在短短两个月里却出现一位难以忘怀的老师——肖老师。
肖老师带着一副眼镜，让人觉得学富五车、饱读经文的样子，那一双锐利的眼睛，上课时连最细微的小动作都能察觉的到，还有那张千变万化的脸，时而平易近人，时而怒发冲冠，时而温和慈祥，时而又严肃认真。
当然我对肖老师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌，而是在校生活的一件件事。
在运动会上，跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败，胳膊上挂了彩，被地吃走了的一块皮肉，肖老师一个箭步上去，急忙扶起他，比杨豪博还伤心、还着急的问他：“有没有事？痛不痛？”好像是自己的孩子受了伤一样，杨豪博还有要跳的意愿，可是肖老师立马阻止，说：“身体比比赛重要。”说完摆出一副二十级台风都打不动的样子，让杨豪博去接受了治疗。在一旁观看的热泪盈眶，如果是有些老师，为了自己在其他的老师面前有面子，可定会让他继续跳，得个奖来，可是肖老师是真正的爱学生的。把学生看得比名利要重。
还有肖老师认真负责的讲课，面对同学们的难题，他总是坚持不同课件，自己在黑板上板书，就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖老师晚上总是放弃自己的宝贵的休息时间，每天按时的来检查我们男生寝室里的同学们是否睡得安然。除了这些好有许许多多大大小小的事迹都历历在目。
肖老师是一位真正爱学生的老师，是一位认真教学的好老师，我怎么能不喜欢他呢？
有一种爱比天高，比地厚，比海更辽阔，比树叶绿，比花还红，那就是师之爱。每当我看到这个句子时，我就想起了担任三年级语文教学的林老师。
三年级时，每一次，林老师批改完周末的日记之后，就会表扬作文写得好的同学，其中也有我。老师又把自己的邮箱账号告诉我们。我们把作文打印后便发过去给老师。语文老师总是不厌其烦地为我们修改作文，然后再一一地发回来。经过语文老师的二次修改后，让我的作文更精彩，更加吸引人。
在老师的淳淳善诱之下，我们都喜欢上写作文。
林老师在每次写作文时，经常对我们说：“写作文不难，写身边发生的事，不知道的不要写。”写人物的作文是写得最多的作文，人物的作文也是不好写的作文，但是，林老师说：“写人物，要写人物的外貌特征，性格爱好，举两到三件事例来说明。”听了老师教我们的方法，我们的作文吓得更好了。
老师，你是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。老师，你是人类灵魂工程师，教我们做人有道理。老师你是一座桥，架起我们学习古今中外的文化有通道。老师，你像一台播种机，在同学们的心田里播下理想和知识的种子。
啊！老师，无论你在那里，我在那里。你永远是我们的好老师。
每一个老师，都是辛勤的园丁，细心而又小心得照顾着我们这些幼苗……
我们的班主任倪老师，是我们的英语老师，她的脸上总是挂着甜美的微笑，每一次看到倪老师笑，心里总觉得特别舒坦，我们的倪老师工作起来很认真，但也很辛苦，还记得上一年冬天，老师在讲课时，走经过了我的面前，无意中，我看见了老师的手。老师的手是那么的粗糙，让人觉得好像随时会裂开一道口子，忽然间有种心痛的感觉。事后想想，倪老师天天要拿着粉笔，手本来就比较干燥，更何况是如此寒冷的冬天。后来我观察了一段时间，老师的手上偶尔会出项“邦迪”的踪影，一定是裂开了，很疼吧？我们的倪老师就是这样为了这些学会僧而牺牲者，那一双饱经风霜的手就是最好的证明。
每一个老师都指向好好得为自己的学生付出，我们的倪老师当然也不例外。在茫茫人生的航程中，药有理想的帆固然不错，但也还要靠之时的舵，谁让我哟哦那个有这舵？当然是老师！老师每一个忙碌的身影，没一会亲切的关怀，每一次生气的表情，都无非体现了一个字——爱。在越过学习这座巨山时，是老师在为我们坚守！
啊！为的老师，我心中那一颗永远不灭的启明星……
她，大约三十岁左右，一双炯炯有神大大的眼睛，闪着智慧的光芒，她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有朋友的幽默。是她，告诉我怎么做人，是她给了我无穷的力量，这就是我的语文老师。
我的语文老师身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中带弯，她要是笑起来，准会弯成月牙。她有一头乌黑的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉，但却很平易近人，她是我们的翅膀，带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔，我们要是犯点小错误啥的，她很少惩罚我们，她会用最温和最善意的语言来劝告我们。下了课她还像小孩子一样，和我们打成一片，与我们一起做游戏，或者是和同学们聊天。如果我们在学校里，身体不舒服的时候，她又是一位慈母。记得有一次，我在上课时，突然肚子疼了起来，我特别难受，却不想打扰大家，但我的表情，还是被老师发现了，她问我是不是舒服啊？我就说了我肚子疼，老师抚摸着我的头说，去一趟卫生间吧？也许会好些。我回来后，还是不行，肚子疼得厉害，老师看了就给我在办公室端来了一杯热水，我慢慢的喝了几口，也不见效果，老师一边安稳我，一边就和我妈妈打电话，说必须去医院看看了。在那一霎那，我哭了，因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。
老师呀！您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的园丁，不辞辛苦的用心血培养我们成长，您就是一根红蜡烛，燃烧了自己点亮了别人，真是，春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干。
老师你这种伟大的职业所放出的光芒，将指引我们一生。
老师是一把结实的梯子，让学生踩在自己的肩膀上走向成功；老师是明亮的蜡烛，宁愿燃烧自己，照亮学生……。老师一个平凡的字眼，但却闪着异样的光芒。每每提到老师，我的心总会微微一震。我算敬爱的老师有许多，但吴小咪老师给我的印象却为之深刻。吴老师似一个长不大的孩子，总能与我们学生闹成一片。标志的身材，乌黑的头发，一双大汪汪的眼睛，这便是吴老师的清秀的面容。吴老师之所以能给我留一下深刻的印象，是因为他给了我许多第一次，第一次的演讲，第一次表演课本剧，第一次令我的文章发表……。这所有的第一次都是吴老师给予我的。令我记忆犹深的还是我第一次参演课本剧《皇帝的新装》，吴老师给我无微不至的照顾与关爱。
在《皇帝的新装》里下跪是一个在平凡不过的动作了。而这个动作却给我巨大的恐惧。于是，我便独自跑到树下，一人苦恼的坐在树下，手拼命的抓着草，两脚使劲的蹬着草地，嘴巴也噘的老高。而这时，吴老师似乎看出了我的恐惧，走了过来，在我身边蹲下，摸着我的头，说道：“澄莹啊，怎么了，为了这样一个小小的动作也令你畏惧！那么你今后面对挑战还怎么克服啊。”我抬起头，用两眼汪汪的眼睛望着吴老师深邃而有亲切的眼神，心中的勇气一拥而上。之后，我谨记这吴老师对我的话语。勇敢无畏的一跪、两跪，虽然他人看了都心痛不已，但我自己却并不在乎，就算膝盖都跪出血，我也努力不让眼泪流涌出来，因为是吴老师教会了我，“不经历风雨，怎能见彩虹。”我喜爱吴老师，感谢她在我的蜕变之路上令我感到踏实，令我面对挑战也敢顶着暴风雨往前走！！！
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