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目光
更新时间:2024-11-26 21:50:05

目光

目光作文(一)

我的老师,有着一双大大的眼睛;我的老师,有着长长的头发;我的老师,就是我的班主任—曾丽轩老师。老师的目光,让我得以成长。记的当时我刚入学,妈妈牵着我的手来到了学校,把我送到班级就走了。而我却坐在凳子上呆呆的看着这个陌生的环境,心中充满了恐惧和疑问。

这时,王老师进来了,她用慈爱的目光看着我,我顿时感到非常温暖,我透过她的眼睛,依稀看到了妈妈的身影。从那一刻起,我喜欢上了老师,喜欢上了这个学校。刚上学的时候,我的胆子很小,虽然,老师提的问题我知道答案,可我还是不敢举手发言,这时老师会用鼓励的目光看着我,我从她的目光中获得了勇气和力量。从那以后,

我每次上课都把手举的高高的。有一次,我正在班级里老试。虽然我已经复习了好多遍,但是我还是很紧张。王老师用亲切的目光看着我,好像对我说:“不要紧张,放轻松。”我从老师的目光中看到了希望,我便放松了下来。果然,我的考试得了高分。老师的目光中包含着勇气和力量;老师的目光是慈爱的;老师的目光是亲切的;老师的目光是对我们的无穷的爱!

我只想说,老师,谢谢你为我成长路上的付出。谢谢。

目光作文(二)

每当我看到数学本上的100分,就想起培育我的老师。记得开学第三周,我们班进行了一次测验,我得了65分,很难过,但老师没责怪我。她凝视了我好一会儿,好像在说:姜旭红,你成绩很不好,今后要努力呀!我感到脸上一阵火辣辣的,总觉得对不起老师的一片心意。我暗暗下决心要好好学习,不辜负老师的希望。时间一天天过去了,又一次考试开始了,我满怀言心进人专场……考试结果我得了100分。

我看着真比吃蜜还甜。我抬头看着老师对我微笑,好像在说:你比以前进步了,以后要继续努力,争取在期终考出一样的好成绩来。 我们班的语文朗读能力比较差。老师为了激发我们的学习兴趣,带领我们召开以《我的名字》为题的一分钟演讲会。演讲开始了,同学们争先恐后地上台讲演。我坐在座位上,生怕老师点我的名字,心里很紧张,叮老师偏偏点了我的名字,我紧张地朝台上走去。赶师川温柔的目光注视着我,好像在说,姜旭红,勇敢点是我鼓足勇气讲起来:“我叫姜旭红,‘旭’是旭日东升的‘旭’,‘红’是红太阳的‘红’。爸爸、妈妈希望我好好学习,像早晨东升的红日天天向上……”

讲完了,同学们以热烈的掌声向我表示祝贺。我长长地嘘了口气,回到座位上。老师兴奋地望着我,那目光充满了喜悦,仿佛得到掌声的不是我,而是她自己。我最能理解老师的目光。那目光中有母亲般的疼爱,也有严师般的忠告,更有朋友般的热情……

目光作文(三)

开学第一天,语文课上,一张新面孔就活生生地刻在我的心中。这张脸带着微笑,特别是那双明亮的眼睛像溪流,慢慢地流进了我的心田。

这就是张老师,我的语文老师。

张老师的第一堂课,是让我们每人说一句名人名言。大家都想:“大显身手的时候来了”,大家口若悬河,你争我抢,说起来像洪水一样滔滔不绝。教室里顿时唧唧咋咋,乱作一团。看到此情况,张老师用笑眯眯的眼神示意我们停下来。而我们因为正说在兴头上,还是你一句我一句地说着。

这时,张老师说时迟那时快,脸色一下子变了,目光也来了个180度大转弯,从原来的温柔一下子变得异常锐利,逐一在我们脸上扫过,我脸上顿时感到像被太阳烤过一样,火辣辣的,教室也顷刻间安静了下来。

还有一次,正在上课,大家都在安静的听张老师上课。而有一个同学却身在曹营心在汉,不时转头,看着窗外。这个举动马上被张老师像鹰一样的眼睛捕捉到。但是很奇怪,张老师没有在课堂上直接点名,而是继续上课,好象什么事情都没发生。下课后,张老师找到了那个同学,细心地问他是不是有心事,眼光中充满了慈爱与关怀。在张老师语重心长的教育下,那个同学以后上课再也没开过小差。

我相信,张老师的目光一定会陪着我们,度过以后的学习生活。我有几分紧张,但更多的是欣喜。

目光作文(四)

我有一位可亲可敬的老师,她像慈母一样对同学们关怀备至。当我第一次看到她时,她那双明亮大眼睛深深的吸引了我,好似两颗明亮的星星在天空中闪烁。这就是我们的徐老师。

在学习上,老师对我们既耐心细致又严格要求。有一次上课时,我精神不集中,在搞小动作,我偷偷地看了老师一眼,老师正用严厉的目光盯着我,好像在说:“上课要注意听讲!”我立刻坐好,认真听课。有一次上公开课,我想发言,但又怕说错,同学笑话。这时,老师又用鼓励的目光看着我,好像在说:“大胆点,不要怕。”我鼓足了勇气,站起来发言。

在生活上,老师对我们的关怀是无微不至的。有一次,我生病了,第二天,来到学校,老师用关切的目光看着我,说:“能坚持住吗?”下课时,老师把我落下的课给补上,我非常感动。老师还经常给我们将为人处事的道理,使我们懂得了要助人为乐、诚实善良、尊老爱幼、关心班级------有一次我生病了没上间操,我把教室收拾了一下,老师和同学们回来的时候,看到教室很整洁,老师向我投来赞许的目光,并表扬了我,同学们也用敬佩的目光看着我,我感到很开心。

老师饱含深情的目光,给了我关怀,给了我勇气,给了我力量。在老师的关爱下,我们快乐的学习,健康的成长。

目光作文(五)

老师的目光是会说话的。敏锐的?赞赏的?批评的?提示的?。。。。。。俗话说“严师出高徒“嘛!

颜老师的目光是敏锐的。上课时,有半点儿说话的声音,颜老师的双眼就开始扫视起来了。只要被颜老师看到的人,肯定很痛苦------教棍打疼头,受皮肉之苦。。。。。。

颜老师的目光是赞赏的。有两次作文,我得了优三星。当老师读给同学们听的时候,还不时投来赞赏的目光。好像在说:“你要继续努力哟!“放学后,我心里像喝了蜂蜜一样的甜,那样的感觉真好。我一定不会让你失望的,我在心里默默的对老师说!

颜老师的目光是批评的。一次,语文课上,我和同桌讲话,被老师看见了,为了给我留点面子,颜老师只让同桌站了起来,并深深的瞟了我一眼。这一瞟,我觉得又后悔又难受,为什么要讲话呢?老师辛辛苦苦的在讲台上为我们讲课,而我却不珍惜这一切,于是,我发誓,再也不开小差了。。。。。。。

颜老师的目光是提示的。一次,我请朱琳教我做一道已教过的习题,她刚拿过来,谁知被老师看见了,并狠狠的瞪了我一眼,顿时,我的脸上火辣辣的,那一瞪仿佛在说:“吃别人啃过的馒头好吗?“然后,在我认真思考下终于做了出来。

老师的目光是对我们有用的,只有“严师“才会教出高徒来。。。。。。

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